作业标题 :研修计划--台前县小学英语坊 作业周期 : 2017-04-20 — 2017-05-10
作业要求 :
研修计划--台前县小学英语坊
2017-04-17 — 2017-04-30
支持原创,谢绝转载!
台前县小学英语坊研修计划
坊主:张乐林 联系电话:13461610377(微信同号,添加微信请注明学校和姓名)
一、工作坊成员情况分析:
台前县小学英语坊总人数:108人,为我县各乡镇小学英语教师。
问题梳理与反思:
1、硬件问题:
部分学校受条件限制,缺乏学习硬件(电脑)或学习电脑老化,导致教师学习受影响。
2、软件问题:教师对网络软件使用频率不高,在教学过程中或者完成培训相关模块中感到无从下手。
3、教师认知方面的问题:教师对“信息技术能力与学科的融合”的认识不足,使得“信息技术能力提升工作”只停留在完成培训的层面,不能很好的应用到教学实践中。
二、研修主题及引领目标:
拓宽信息化视野,更新信息技术环境下的教育教学理念,提高对信息化软硬件的使用能力。学科专业知识要丰富,业务要精通,治学要严谨,一方面在课堂上要“能说会道”,另一方面还要“会写”,学会自我总结和提升,具备良好的师德风范和教学业绩,让学生得到充分的发展。
1、根据英语学科的特点,进行谈论,利用多媒体技术优化自己的课堂。
2、Office办公软件的使用:学习、研讨word、excle、ppt、微信软件在实际教学中的正常使用,并能在正常使用的基础上有所提升。积极展示office办公软件的生成性资源。
3、随着微课技术的发展,学习微课制作课程迫在眉睫,因此老师应该尝试制作教学小视频来解决教学中的难题。
4、利用网络信息资源结合自身工作实际,把现代信息技术更好的应用于课堂教学中。提出自己的疑惑,分享自己的收获。
三、培训周期、阶段安排及培训内容设计(具体考核要求参考学员考核方案)
(一)、培训时间及内容:
时间:2017.04.14(开始登陆学习)----2017.06.30(学习截止)
内容:学员任学一课型(三课型选一),并选课50课时
(二)、阶段实施步骤安排:
第一阶段:(2017.04.14-2017.04.30)
(1)坊主根据学员考核方案制定工作坊研修计划,学员及时根据自身情况制定研修计划。
(2)学员登录--自评--选课--熟悉操作平台--了解学员考核方案--制作并提交个人研修计划。
(3)学员根据自测结果,明确不足,结合实际筛选适合自己的课程。
第二阶段:学员研修阶段(2017.04.30——2017.05.30)
本阶段学员完成总学时600分钟以上(600分钟以上得20分),写一篇研修日志(最好与学习内容有密切联系,以便推优,建议多写);资源分享最少2篇;一篇作业;准备一篇校本研修成果。
确定研修任务,在线选择课程进行学习,参加在线研讨以及答疑活动,参加校本研修活动与区域研修活动,完成线上、线下所有研修任务。
第三阶段:(2017.05.31-2017.06.15)
1.作业互评不少于5人次,积极参加研修活动,积极参加线上线下讨论。
2.上传分享实际教学中生成的教学设计、课堂实录、教学资源等有价值的教学资源2篇,每篇5分。
3.把第二阶段准备的研修成果提交。
4.提交研修日志一篇(结合培训过程中的心得、总结体会、反思、研修随笔等。
第四阶段(2017.6.15---2017.06.30)
1.学员根据自己的学习情况,进行查漏补缺,提升成绩,争取优秀。
2.坊主根据考核标准,评定学员成绩分类编辑培训成果并展示;开展评优活动,评选优秀。
五、保障措施
1.及时与项目组沟通,通过电话、微信以保证本次培训圆满完成。坊主手机:13461610377(微信同号)
2.学员充分利用个人学习和小组学习形式,线上学习交流,线下研磨活动,多种方式交流沟通、提升自我。
备注:个人研修计划及其他作业要求:
1.教师根据坊内研修计划和自己的研修学习、教学实践等情况,制定个人研修计划时,内容包括研修目标、研修主题、实施步骤、预期研修成果等内容,字数不宜过少且必须原创,杜绝雷同。
2.学员在提交资源分享、研修日志、研修总结时,多结合学习内容和自己教学实践,拒绝千篇一律、拒绝抄袭,鼓励原创的有价值的东西,以便推优。
工作坊研修计划供大家参考,可以超前完成培训活动。
发布者 :张乐林
提交者:学员陈秀杰 所属单位:台前县城关镇中心校 提交时间: 2017-05-09 08:27:36 浏览数( 1 ) 【举报】
个人研修计划
陈秀杰
为了巩固已学习过的信息技术提升工程,以便再次开启新的学习之路,为了让自己获得一定的收获,我以在培训前期特制定一套研修计划。
一、研修目标
1、在学习中,要不断提高自己对信息技术应用在教学中应用的理解能力和操作能力。
2、能结合有关信息技术应用能力,针对教学不断反思和总结,提高自身的专业发展能力。
二、学习计划
充分珍惜这次培训提升机会,认真遵守培训能力提升工程的各项要求,每天上网学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好必要的记录。把讲解的知识内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。
在学习期间,对教学中的困惑,及时上网查询并向同行请教。积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员交流学习,拿出自己的问题请教各位学员,与各位学员共同探讨。
另外,结合自己在培训学习中的感受,及时写出学习心得、研修日志,发表在班级培训平台上,与各位学员共同交流探讨,不断提升自己的信息技术在教学中应用能力。
争取在研修结束后,写出研修学习的体会和收获。学会在今后的小学英语课堂教学中,恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率,培养发展学生能力,激发学生兴趣,促进学生自主学习。
作为一名教师,只有不断学习,更新自己的认知背景,才能得到学生的喜欢。要给学生一碗水,教师必须要有一桶水,我们要树立终身学习的观念,做一名紧跟时代发展步伐的教师!
评语时间 :2017-05-10 17:04:26
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