作业标题 :研修计划---南乐初中英语1坊 作业周期 : 2017-04-20 — 2017-05-31
作业要求 :
研修计划---初中英语1坊
坊主:马红霞 日期:2017年4月20日
一、工作坊成员情况分析:
该坊总人数:94人,分别是南乐城关镇初级中学21人;南乐福堪镇中学8人;南乐县谷金楼乡中学13人;南乐县韩张镇中学8人;南乐县近德固乡中学18人;南乐县梁村乡中学6人;南乐县寺庄乡中学10人;南乐县杨村乡中学10人。
问题梳理与反思:
1、学校网络不稳定,甚至不能正常连网,从而影响教师平台学习。
2、软件问题:教师对网络软件使用频率不高,在教学过程中或者完成培训相关模块中感到无从下手。
3、教师认知方面的问题:教师对“信息技术能力与学科的融合”的认识不足,使得“信息技术能力提升工作”只停留在完成培训的层面,不能很好的应用到教学实践中。
二、研修主题及引领目标:
拓宽信息化视野,更新信息技术环境下的教育教学理念,提高对信息化软硬件的使用能力。学科专业知识要丰富,业务要精通,治学要严谨,一方面在课堂上要“能说会道”,另一方面还要“会写”,学会自我总结和提升,具备良好的师德风范和教学业绩,让学生得到充分的发展。
1、根据英语学科的特点,进行谈论,利用多媒体技术优化自己的课堂。
2、Office办公软件的使用:学习、研讨word、excle、ppt、微信软件在实际教学中的正常使用,并能在正常使用的基础上有所提升。积极展示office办公软件的生成性资源。
3、随着微课技术的发展,学习微课制作课程迫在眉睫,因此老师应该尝试制作教学小视频来解决教学中的难题。
4、利用网络信息资源结合自身工作实际,把现代信息技术更好的应用于课堂教学中。提出自己的疑惑,分享自己的收获。
三、结合考核方案及项目组学习进度安排特制定初中初中综合坊研修进度:
1、2017年4月13日——4月30日(17天),学员加入工作坊QQ群:539429135
学员登录——自评——选课——熟悉平台操作——了解考核方案,并能自主展开热身学习。
网络学习总时间300分钟以上,提交1份研修计划、1次活动。
2、2017年5月1日——5月15日(15天)完成总学时500分钟以上,1篇作业、1篇研修日志、1篇资源分享、1篇校本研修成果。
3、2017年5月16日——2017年5月31日(15天),网络学习总时间600分钟以上,1篇研修日志、3篇资源分享、提交1份校本研修成果。
4、2017年6月1日——2017年6月15日(15天)学员查漏补缺完善最后的培训学习。
四、保障措施:
通过QQ群、电话、短信督促学员学习,以确保本次培训圆满完成。
五、个人研修计划要求
请老师们结合本工作坊的研修计划,通过研修学习和教学实践,反思个人教学中信息技术应用的问题,制定并提交一份个人研修计划,内容包括研修主题、研修目标、学习内容、实施计划、研修措施、预期研修成果等。
工作坊研修计划供大家参考,可以超前完成培训活动。
发布者 :马红霞
提交者:学员杨妹存 所属单位:南乐县城关镇中心学校 提交时间: 2017-04-21 09:51:33 浏览数( 10 ) 【举报】
研修计划----南乐初中英语1坊-----杨妹存
在这次的中小学教师信息技术应用能力提升工程培训中,我共选了7门课程,计53学时。侧重学习PPT的设计、flash教学动画设计及多媒体技术在中学英语教学中的应用,希望通过这次学习,切实提高自身应用信息技术的能力,提高课堂教学效果。为了能让本次培训学习起到真正的实效,真正让自己获得一定的长进,我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导,制定一套自我研修方案。
一、研修目标
1、转变固有的教育观念,与新时期的教育观念保持一致。
2、提高自己对信息技术应用在教学中应用的理解能力和操作能力。
3、能结合有关信息技术应用能力,针对教学不断反思和总结,提高自身的专业发展能力。
二、具体措施
1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台,认真完成培训期间各项任务及作业。
2、认真聆听专家们视频讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,提高自己业务水平。
3、培训期间多与同行研讨交流,取长补短,不断总结和反思,力争让信息技术更好的服务我们的教学。
4、多阅读信息技术方面的书籍,掌握教学中常用软件的操作流程和方法,提升自己的信息技术应用能力水平。
三、研修方式
1、聆听请教
对讲解中不明白问题和教学中的困惑,及时上网查询并向同行请教,努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员交流学习,拿出自己的问题请教各位学员,与各位学员共同探讨。
2、反思提升
加强业务进修,主动关心国内外及周围教育信息和专业理论,每周至少抽出几个小时,并通过多种途径,如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座,上网等,汲取信息技术学科的新知识、新技能。
利用信息技术手段辅助教学,充分利用网络优势,积极参与在线研讨。
在多媒体教学环境中,合理利用软件、数字教育资源,优化课堂教学,提高自己的课堂效率。
利用网络教学平台,有效开展自主、合作、探究等学习活动,转变学生的学习方式,培养学生的创新意识和综合能力。
利用教师网络研修社区,养成网络学习习惯,树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。
3、积极学习
珍惜这次培训提升机会,认真遵守培训能力提升工程的各项要求,每天挤出时间上网学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好必要的记录。无论专家报告何种风格,都坚持在最快的是时间内调整思路,融入专家讲解思路,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。
积极参加教育科研能力研修,树立教研科研意识,把研修和教育科研紧密结合,每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计,积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。
作为一名教师,只有不断学习,更新自己的认知背景,才能得到学生的喜欢。俗话说,要给学生一碗水,教师必须要有一桶水,我们要树立终身学习的观念,做一名新型的,符合时代要求的教师。希望能得到导师的指导,助我成长!
评语时间 :2017-04-27 11:25:16