制定个人研修计划

2017年中小学教师信息技术应用能力提升工程（后50学时）培训研修计划

    一、自我分析和环境分析

我现在在信息技术方面还处在学习和探索中，平时在具体的课堂教学也是经常利用多媒体课件来开展教学，但自己应用网络资源的能力还有待遇提高。在培训中我先进行网络自测，根据自己的实际制定个人研修计划和选择必修课与选修课，作为新时代的教师，就是要适应教学的发展，努力拓宽自己的信息化视野，更新信息化环境下的教学理念，实现教学个性化与专业化的成长之路。

二、我的发展目标

通过本次的培训学习，我要重新认识信息技术在传统教学中发挥的作用，认真研修各门课程，在共建网络技术学习平台与学习社区的过程中，实现资源共享，提高自己在信息化教学中的运用能力，利用媒体资源优化课堂教学，从而转变学生的学习方式，为课堂教学注入新的生机与活力，努力使自己成为具备先进信息技术能力的专业型人才。

三、所选课程

【通识】用Excel挖掘教学信息（2010）3学时，【通识】中小学（幼儿园）教师信息技术应用能...2学时，【通识】Publisher在教学中的应用3学时，【通识】信息技术引发的教育教学变革2学时，【通识】快速课件设计与合成工具Articu...2学时，【通识】如何推进混合研修 6学时，【通识】如何组织合作学习,8学时，【通识】微课设计与制作.,9学时，【通识】PPT的设计及高级教学应用（2010）6学时，【通识】多媒体演示文稿设计与制作（初级）.5学时，【通识】Word高级教学应用（2010）3学时.，共选了12门课，共52个课时。

四、具体计划

在培训中根据自己的教学实际制定个人研修计划和选择必修课与选修课，与同伴间展开交流，及时发表学习心得提交研修日志，研修作业，深入地学习现代化信息技术在教学领域的应用，在教学实践中实践信息化在实际中的应用，与同伴协作开展校本教研，互相借鉴学习取长补短，并不断反思自己在教学实践中运用信息技术的能力与效果，获得宝贵的经验，利用网络技术深化信息技术与学科教学的融合，真正提高自己应用信息技术进行教学的能力。