从学校毕业之后，教生物、体育两门课，曾一度迷失在这两者之间，徘徊在体育课的门口。而生物教研员给我很多的机会和肯定，以及其他优秀科学老师给我很大的榜样力量，使我逐渐对生物学产生了“喜爱”，开始在兼职体育的工作中，在生物教学中寻找着可以走的路，定下目标，努力朝着目标前进。但是，总感到自己还是不够。

首先，对生物课的理解不深。生物的本质、生物概念体系、生物目标的解读和把握等都不够全面。

其次，课堂教学能力较弱。对学生、教材等还存在偏颇现象，有时会高估有时低估了各个的作用，而使得课堂教学中出现思想与实践脱节的现象。

然后，教学研究能力不强。怎样在教学过程中开展研究活动，怎样将问题用有效、合理的方法进行解决，怎样从中得到收获？这些问题都有待去解决。

最后，个人的心理素质不是特别强。我自己的受挫能力较差，与人的沟通与交往能力也不大强。

希望在这里，我能和同伴成为好朋友，通过自己的努力和大家的帮助走向生物科学的“深处”，实现自己的目标。