发布者：仇玲娟 发布时间：2017-06-26 浏览数( -) 【举报】
国家大力对中小学教师进行培训，并不意味着每堂课都必须用多媒体，而是需要教师县熟练掌握信息技术手段和利用信息技术的能力，再结合自己所教学科的特点来合理的利用信息技术，让教师教的更轻松、学生能学得更轻松，化难为易，变抽象为形象等，合理利用使每节课堂的教学效果达到最佳状态。
1、利用信息技术设计课件或教学设计是无比围绕：以学生为主，教师为辅导的教育宗旨；
2、贴近学生生活实际，用多媒体在课堂中重现生活轨迹，引导学生思考并提出问题，讨论总结出知识点，增加课堂的趣味性，知识来自生活，终将回归生活中。
3、信息技术手段不能只用于有止咳的评比中，教师学到了的手段要大胆合理地应用于教学实际中，必能仅为取得证件而用，真正合理的应用于实际教学中才是国家培训的最终目的。
4、在实验课中合理应用信息技术手段可以得到事半功倍的效果，难以做的实验可以用实验视频展示，然后再引导学生做实验，提高学生动手能力。
总之学必有用，用要合理，增强我们自己的课堂掌控能力，课堂中用信息技术“作秀”的任何举动与培训中心目的是背道而驰。