当前位置 :项目首页 > 研修日志 > 正文

有幸参加了教师信息技术应用能力提升工程网络研修培训的学习。远程专题研修为我打开了另一扇窗口，让我看到了教育教学美术这道多彩的风景线，对自己也进行了一次观念上的洗礼，理论上的提高。我像一个求学的处子，怀着恭敬而虔诚的心态和来自各地的学员共同踏上了研修之路，点点滴滴汇聚心头。自从远程专题研修正式启动后，我一有闲暇，就捧着一杯清茶，做在电脑前，整理自己的教学资料，编辑、上传，乐此不疲。当网络出现繁忙时，无法登录情况一再出现，经常等到夜深人静时还在忙碌。尽管如此，我觉得依然是累却快乐着。反复地聆听其他名师工作站的专家们、老师们的厚重的学术声音，观看他们多彩的思想课堂，让我如同醍醐灌顶，在幸福中成长着。来自各地的老师们对研修工作的高度热情，一篇篇发自肺腑的研修心得与日志，让我在感动中收获着。

研修之路，是一道美丽的教学风景线。严谨的优秀教学论文，富有智慧的教学设计，精彩纷呈的教学课件，创造性的交流与讨论，独到、真实的心得与感悟，让我们宛若处于一个多姿多彩的教学百花园，领略着那“百般红紫斗芳菲”的欣欣向荣景象。这次的专题研修，对所有参与研修的老师来说，都是一次观念上的洗礼，理论上的提高。在工作室这个最新的平台，可以相互阅读专题文章和最新教学设计，下载最新教学课件，共享教学资源，参与课题研究，发表研修日志与研修心得；可以通过网络链接，浏览成员、学员个人博客，登陆相关网站，扩大信息获取途径，利用网络，通过网上交流实现超越时空的经验共享。在这里，我们时时有发现，处处有惊喜，似蜜蜂采蜜，不忍错过春天任何一朵娇美的花儿。我们幸福地收获着！

这次远程专题研修给予我的是新理念，新思想，新方法。回到课堂上，我将用培训所获，积极研读新课改方面的教材，努力把理论与实践联系起来。大胆尝试参与式教学，及时记录课堂感悟，认真总结教学经验，继续学习有关新课改方面的知识，做一个新课改的浪潮中的“弄潮儿”。我悟出：课堂，不再是老师的天地，讲台，不再是老师的舞台。自主、合作、探究的课堂学习完全属于这些勇于攀登科学高峰的孩子们，老师的角色彻底换位!我茅塞顿开，浑身注入了新血液。我将用自己的智慧，用自己的“一杯水”，引导学生去探寻“一桶水”，探寻那活水源头!

感谢专题研修，让我学会智慧地工作，留心那些来自实践中鲜活、真实的教育感受，记录着，思考着，改进着。“欲穷千里目，更上一层楼”，带着感动，带着收获，我将在自己的工作岗位上用心经营，在希望的田野上，执着耕耘，用生命和激情去打造智慧的课堂！