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信息技术在教学中的应用与反思

南乐县城关镇北关小学  李双霞

　   我通过参加了教师信息技术应用能力提升培训学习，聆听专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展，提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力， 能结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力，转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。在培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学，多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。结合教学实际，努力学习信息技术，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力。

一、信息技术教育构建课堂教学的有效性。

教师构建自己的认识方法， 构建自己对各种事物和观察的理解， 构建自己的教学观和教学方法，能够比较客观地看待自己的教学过程，发现自身在教学过程中存在的问题， 然后寻找解决的办法和策略， 再监测实施策略的效果， 从而对教学真正做到客观评估。教学反思可以帮助教师更好地认识自己、了解学生，并且更好地理解教学过程。在教师的主动建构过程中， 理论知识与经验知识是相辅相成的， 处于同等重要的地位。只有在理论指导实践， 实践检验理论这种循环往复的过程中，教师才能成功地建构自己课堂。 在课堂教学过程中， 学生是学习的主体， 他们总会有“创新的火花” 在闪烁， 教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独到见解。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善， 可拓展教师的教学思路， 提高教学水平。

    二、教学方法多样化，培养学生自学能力。

       在教学中，我也珍惜这个学习交流的机会。在和同事经过思维的碰撞后，通力合作，找出知识的最佳切入方式，制成课件，资源共享。互相研究、激励、商讨、争辩、补充、到达成共识，这个过程，有效的提高了个体学习能力，有效的激活了每个教师的思维，丰富了教学资源，提高了教学效率。同时，我还注重与学生的合作。 因此，我们必须改变传统的“教师讲，学生听”的学习方法，努力培养学生的自学能力，让学生积极主动地去获取知识、获取信息，只有这样，才能让学生逐步掌握千变万化的信息技术，才能适应信息社会飞速发展的需要。

    三、注重创新精神和实践能力的培养。

       学生的能力是在实践过程中得到培养和提高的。在完成任务的过程中，学生每实践一步，都要经过自己大脑的思考和自己的亲自操作，学生还要根据具体情况随时修正和调整自己的计划、行动和方法，学生能力的培养，也就落实在这些实践过程之中。因此，我要注重学生完成任务的过程和方法。精心设计学生进行研究的全过程；在教学中，我要注重引导学生亲自体验获取、传输、处理、发布和应用信息的全过程，同时体验创新；在指导学生交流时，不仅要让学生交流作品，还要让学生交流完成作品的过程和方法；在对学生的学习活动进行评价时，不仅要看学生完成任务的结果，更要重视学生完成任务的过程和方法。

     四、精心处理教材，分层次教学。

       通过网络的培训学习，在教学中，我首先要将教材研究透选彻，要将学生了解清楚。这样就可以根据学生的情况进行教学了。要注意精讲多练，精选内容，对容易的知识点的讲解可粗略一些，让学生探究学习；对难度较大的内容要想办法化难为易，可利用多媒体教学软件，边讲解边演示；学生边听讲边操作，实行手把手教学。其次，要让学生多动手，学生对动手操作非常感兴趣，要给他们百分之七十的时间练习。课堂教学实践中，我还要时刻关注学生的学习过程，关注所使用的方法和手段以及达到的效果，捕捉教学中的灵感，及时调整设计思路和方法，使课堂教学效果达到最佳。根据课堂上的具体情况，适时地调整、创新教学内容和方法，使学生能够结合实际高频率地运用语言、巩固语言，大大提高课堂的教学质量和教学效果。在课堂教学实践后及时反思，不仅能使我们直观、具体地总结教学中的长处，发现问题，找出原因及解决问题的办法，再次研究教材和学生、优化教学方法和手段，丰富自己的教学经验；而且是将实践经验系统化、理论化的过程，有利于提高教学水平，使我认识能上升到一个新的理论高度。

     五、加强教学评价，多肯定学生。

     在学生自由创作过程中，我对于学生的活动给予恰当的评价，可以激发学生的创作意识，促进学生更主动地学生，参与到课堂教学中，掌握教学内容，达到良好教学效果。也使学生更客观地评价别人的作品。让不同水平的同学在活动中都能有所发挥和创新。

　  总之，利用信息技术进行教学是未来社会对教育的呼唤。我在培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学，多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。结合教学实际，努力学习信息技术，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力。另外，我要清醒地认识到自己的不足，多学习新课程理论和教学技能，多向有经验的教师学习，勇于探索并大胆尝试新的教育教学方法。经常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，以不断创新，不断地完善自己，提高教育教学水平。