发布者：赵晓强 所属单位：南乐县城关镇中心学校 发布时间：2017-06-05 浏览数( -) 【推荐】 【举报】
1. 任务应有明确的目的性
学生的活动应具有明确的目标指向和具体的操作要求。在教学活动中，学生大脑始终处于一种激活状态，他们获得的不仅是语言知识点，还获得了运用语言的能力。随着学习任务的不断深化，学生语言能力将不断提高。
2. 任务要具有趣味性、真实性
学生兴趣与学习效果及教学效果密切相关。脱离学生的生活实际而设计的活动根本唤不起学习兴趣，更达不到运用英语进行交际的目的。因此，教师在设计教学活动时应尽量以学生的生活经验和兴趣为出发点。
3. 难度要适当
在设计任务时，要充分考虑到语言的难易度，使任务及完成任务的过程适合学生的能力水平，这可增强学生对任务的理解，减少对自身能力的忧虑。因此我们设计的任务难度要适当。