发布者：王彦杰 所属单位：南乐县城关镇中心学校 发布时间：2017-06-08 浏览数( -) 【举报】
《小小的船》教学设计
（第一课时）
教学目标
1.借助拼音感知课文大意。
2.自主识字，交流识字方法并进行积累。
3.快乐阅读，感受晴朗夜空的美丽，有感情的朗读课文。
4.培养学生的小组合作意识、动手能力、想象力。
教学重点：自主识字
教学难点：感悟课文内容
教学方法：自主合作识字、情境教学、朗读教学
教学过程
一、激趣导入新课
（1）同学们，我们一起来猜谜语。
（2）弯弯的月儿，美丽的夜空！大家快来看一看。
（3）引出课题：小小的船（小手伸出来，和老师一起来板书课题）
二、感知课文，自主识字
1、 我们一起来读课文吧，先来听课文朗读，同学们可以自由跟读。
强调：要想读好课文，一定要读准每一个字的字音。
2、自读课文，同学们，有谁能主动来读读课文呢？
3、我们来挑战第一关，自主识字
（1）认识生字，师范读，领读，齐读
（2）交流识字方法，师总结
（3）摘星星巩固识字
（4）认识多音字：只
（5）认识生字宝宝的朋友吧！
三、快乐阅读，感悟课文
1、我们一起来读课文！
2、弯弯的月儿是什么样的呢？我们来画个弯弯的月儿吧！
师：你看到过哪些弯弯的事物？思考：弯弯的月儿像什么？
师：同学们说得真好，美丽的语言写出了月儿的可爱。
3、同学们，请你闭上眼晴听老师的描述，想想你看到了什么。
师：“一个晴朗的夜晚，我们坐在院子里抬头，看着蓝蓝的天空，蓝天上有无数颗小星星一闪一闪的，还有弯弯的月儿，像一只小船让我们飞向蓝天，坐到月亮上去，这时你会看到什么呢？”
想象：蓝蓝的天空像什么？闪闪的星星又像什么。
弯弯的月亮像
蓝蓝的天空像
闪闪的星星像
4、最后教师引导学生通过多种形式诵读全文。（自由练读、指名读、比赛读、评读 ）
5、这篇课文是一首诗歌，我们朗读的时候要注意节奏。
6、背诵课文
这篇课文美不美？让我们来多读几遍吧！然后把它背下来，看看谁表演得最好！（自由读、指名读、比赛读、评读、背诵）
四、拓展练习
1、我会说
2、画一画我心中的夜空。
五、总结全文
是啊，夜空多美啊！深蓝的天空上闪闪的星星对着我们眨眼睛，小伙伴在这么美的夜空中陶醉了，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。大自然是美丽的，太空上还有太多太多的奥秘。我们小朋友要多学知识、掌握本领，老师相信你们将来一定能真的坐上宇宙飞船，飞向蓝天，登上月球，去探索大自然的奥秘。
六、课后作业
1.小朋友，回家当小老师，把今天学到的这篇美妙的课文你们的爸爸妈妈吧！
2.小朋友，把你们自己心中美丽的夜空画出来吧！
教学设计：
小小的船
弯弯的
小小的
两头尖