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“廉洁在我心中”教师征文

以身作则 注重身教

 单位名称：清丰县固城乡第一初级中学

作者姓名：黄体珍

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以身作则 注重身教

以身作则、为人师表是我国传统的教师道德规范。我国古代教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”我国南宋时期的著名教育家朱熹更是把为人师表看作是教师的首要条件，而且他特别强调为人师表要“以身作则”。他在主持闻名于世的江西白鹿洞书院时，对为人师表极为重视。在制定《白鹿洞书院学规》时他就明确指出：书院的教学目的，是要讲明义理，以修其身，然后推己及人，强调教师要以人格感化学生，做学生的表率。

近代著名教育家蔡元培说：“什么叫师范？范就是模范，可为人的榜样，自己的行为要作别人的模范。”我国近代教育家陶行知先生也曾提到：要学生做的事，教职员躬身共作；要学生学的知识，教职员躬身共学；要学生守的规则，教职员躬身共守。

古今中外的教育家们之所以如此重视并倡导“以身立教”，是因为他们都深刻地认识到：“教育工作者的全部工作就是为人师表”，就是“教书育人”，不仅用自己的学识教书，而且用自己的品格育人。一个教师具有渊博的学识知识具备了教书的前提条件，倘若他不具有高尚的品德，便难以在学生中享有威信，而威信恰恰是与教育质量成正比的。17世纪法国杰出的启蒙思想家、教育家、哲学家、文学家卢梭在他所著的《爱弥尔》一书中指出：“在干预担当培养一个人的任务之前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。”在为人师表、以身作则这点上，古今中外的教师都是一致的。

“文明礼貌，为人师表”是教师职业道德规范的重要组成部分，他绝不是什么“繁文缛节”，它与教师对事业成功的追究、社会进步的渴望是完全一致的。

古人言：“国将兴，必贵师而重傅”，-----今天，祖国繁荣昌盛，尊师重教蔚然成风。“天下兴亡，匹夫有责。”生产是今天，科技是明天，教育则是祖国和民族的未来。中华的崛起，民族的振兴，国家的富强，社会的进步；全部寄托在品学兼优的人民教师身上。

愿我们每一位人民教师立足现实，展望未来，以身作则，为人师表，努力完成时代赋予我们的历史使命！