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首先，我们要面带微笑，充满活力和激情，从精神上去感染他们，做到这一点其实一点也不难，想一下上课前走进教室当学生有说有笑，有的还在认真的学习，这时我们会不会不自觉地变得心情愉快起来，甚至想和他们说会儿笑话。那么，同样当我们喜悦地、有活力的走进教室时，学生也会不自觉地精神起来；当我们声情并茂、充满激情地讲课时，学生又怎会浑浑欲睡？充满朝气，具有旺盛的精力这些原本就应该属于孩子们的特点。
其次，我还认为上课一定要注意节奏紧凑，如果台上老师思路或语言不连贯或说话少气无力，台下又该是怎样一种情形？我们都喜欢学生做事雷厉风行、不拖泥带水、不松松垮垮，那么我们就应该让自身影响他们。让他们不自觉地跟着你紧张起来，从而在学习中培养好的习惯。因为我一直认为只有做事时速度快，思想高度集中，才能思维敏捷，达到最好的效果。
另外，我认为做为老师我们应该少说多做，少说一些空话。比如，我们布置了作业后不查不问，就会影响自己在学生心目中的形象，既然做了就要把一件事做完整，这样才能让学生重视起来，而且我认为学生交上来的作业要尽量全批全改。尤其是考试前，每次发下来的试卷，我都会让他们在规定时间交上来，并尽量全批改，但有时三百多份试卷确实改不完，我就会每份试卷批改一部分，有时候也会在他们的成果上有所表示，或暗示完成的不够好，或赞扬一下，我发现这样做学生挺配合我，基本上能够认真对待每一次任务，这让我明白学生真的很可爱，很体贴，我也庆幸刚走上工作岗位就能遇到这样懂事的学生。