发布者：朱秋霞 所属单位：清丰县六塔乡六塔集学校 发布时间：2017-04-29 浏览数( -) 【举报】
学习目标：
1、会认8个生字，会写15个生字。
2、朗读课文，从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。体会懂得用爱心关心别人、懂得用爱心对待生活的道理。
学习重难点：
1、从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。
2、体会懂得用爱心关心别人、懂得用爱心对待生活的道理。
学习过程：
第一课时
学习目标:
1、认识8个生字，会写15个生字。
2、正确、流利地朗读课文，了解课文的大意。
一、揭题示标
同学们，你们见过钻石吗？（生回答）你能描述一下吗？今天我们来学习和钻石有关的一篇课文，请同学们和我一起写课题。（19、《七颗钻石》）齐读课题,齐读目标。
二、第一次“先学后教”（ 读课文，读准确）
1、学生自由读课文。
2、指名读(后进生)，边读边纠边板书。
3、齐读易错字。
三、第二次“先学后教”（会认字）
接下来，我们来进行第二场比赛：比谁最先把“会认字”读准，记牢。
1、生自己读。
2、同桌读。（现在给你的同桌读一下，让同桌检查一下你是不是真的会了）
3、指名读。
凑、匆：平舌音。
瞬：翘舌音。
五、第三次“先学后教”（流利地朗读）
“会认字”读得这么准确。接下来，我们进行第三场比赛：看谁课文读得最流利。
1、自由读。
2、指名读。
3、用自己的话说说课文的主要内容。
六、第四次“先学后教”（会写字）
课文同学们读得很流利啦，那接下来我们进行最后一次比赛，比谁的会写字写得既正确又漂亮。
出示自学指导：
请同学们自己看生字，重点看你不会的，注意每个字的笔顺和笔画，几分钟后开始听写。
1、生自己看。
2、老师听写（两名同学到黑板上写）
3、小老师改
师提示：“累”字下部不是“系”字。
“舔”字右下部不是“小”字。
“沫”的右边不是“未”。
4、同桌对照答案对改。（师收集错题）
六、当堂训练
1、我会拼、我会写。
shuǐ guàn xǐ chū wàng wài tuò mo
（ ） （ ） （ ）
dì gěi fǎn zhèng tiǎn jìng
（ ） （ ） （ ）
2、形近字组词
渴（ ） 灌（ ） 咽（ ） 涌（ ）
喝（ ） 罐（ ） 烟（ ） 通（ ）
1、本课词语抄写两遍。
2、熟读课文。
第二课时
学习目标：
1、有感情的朗读课文；
2、从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
学习过程：
一、板题、示标
这节课我们接着来学习19课《七颗钻石》，请看这节课的学习目标。（板书课题，齐读学习目标）
二、第一次“先学后教”
请看自学指导（一）
（1）先学
出示自学指导（一）
请同学们自由读第一自然段，边读边思考：你从哪个句子或词语体会到水的重要性？（可以用横线画出来）
（2）后教
指名回答。（一个学生可能说不完整，可以让几个同学补充。）〔抓住“所有的”“干枯”“干涸”“焦渴而死”等关键词语。〕
三、第二次“先学后教”
刚才同学们说得非常好，相信你们会表现得更棒，请看自学指导（二）
（1）先学
出示自学指导（二）
请同学们自由读二、三自然段，找出课文中表现水罐一次次变化的语句，用“——”划出来，多读几遍。从水罐的一次次变化中，体会到了什么？
（1）生自学。
（2）后教
指名回答（学生不可能一次回答完整，可以让其他同学补充，说一次变化，谈一次体会。）〔水罐一共发生了五次变化：空木水罐――有水的木水罐（为母亲找水）――掉在地上端端正正，水依然是满的（小姑娘对母亲的爱）――银水罐（爱小动物）――金水罐（母亲对小姑娘的爱）――从中跳出了七颗钻石，从中流出了泉水（对过路人的爱）。〕
四、、第三次“先学后教”
(一)先学
出示自学指导（三）：
你从课文中感受到了什么？或者有什么收获？请你写下来。
（二）后教
指名读。
师小结：同学们，广博无私的爱能带来意想不到的奇迹，我们生活处处需要爱，也处处存在着爱，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
五、复述课文
同学们，课文学完啦，现在请同学们用自己的话，讲讲这个故事，三分钟后比比谁讲得好。
1、学生自己说
2、指名说
六、当堂训练
1、请写出水罐发生的变化
水罐→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
从水罐一次次的变化中，你感受到了什么？
2、读了课文后，你喜欢这个小姑娘吗？为什么？
板书设计:
七颗钻石
空水罐：有水-----满满的------银水罐-----金水罐----七颗钻石
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