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随着信息技术的不断进步，多媒体和数字化教学设备已经走进了我们的课堂，极大的提高了我们的教学效率。纵观我们的课堂，多媒体几乎成了每一个教师离不开的教学手段。有的教师甚至会把手机带进课堂，利用同屏等手段授课，开辟了更方便的教学方式。在互联网＋的大背景下，一定的信息技术能力已经成为现代教师必备的素质。国家的远程培训为教师进修信息技术提供了平台。我一定会挤时间好好学习，力争提高自己的信息技术水平。

一、目标

提升教学能力、信息技术能力、教育科研能力、校本研修设计与指导能力。出色地完成学习任务。

二、 研修任务及实施计划 

第一阶段任务：集中落实“工作坊研修计划”，明确本次研修的意义和各个环节的实施重点和操作方法，为日后的线上和线下的研修打下坚实的基础。

第二阶段任务：完成好32学时线上的课程学习。重点学习线上专家的专题性的讲座。结合直击的校本研修活动，展开线上、线下的交流与学习。在充分交流的基础上，设计一篇具有实用价值的研修计划并及时提交。

第三阶段任务：按照学员考核标准，做到及时上传资源，提交研修日志，完成作业，积极参加线上研磨活动。

第四阶段任务：结合线上学习和校本实践，通过聆听线上专家讲课，再通过研讨、磨课、评课和展示等活动，修改完善前期的教学案例和成果，提交一份个人研修成果。 

在具体的实际教学中，将教学与科研，学习与探索，教学与校本研修活动结合起来，使之常态化。