发布者:李亚娟 所属单位:台前县马楼镇中心校 发布时间:2017-04-14 浏览数( -) 【举报】
23刷子李
【学习目标】
1、正确认读本课生字词语,摘录描写精彩的句子。
2、有感情地朗读课文,理解课文内容,了解一位普通的手艺人高超的技艺。
【自主学习】1、我能正确认读下列词语,并选择其中一个成语写个句子。
刷浆 屁股 师傅 包袱 威严 露馅儿
半信半疑 派头十足 天衣无缝 一模一样
2、你最欣赏文中的哪个句子或段落,说说自己的体验或感受。
3、通过预习,你认为刷子李是个怎样的人?
【合作探究】
一、感知文本、品读“奇”:
1、刷子李是一个技艺高超的人,他的技艺高超也就是他的奇表现在哪些地方,请找出有关语句,读一读、议一议。
2、通过了解刷子李粉刷的动作、规矩、效果等,我们可以看出刷子李真是一位俗世奇人。请写出自己的感受。
二、走进“内心”,侧面烘托:
1、俗话说“耳听为虚,眼见为实”。让我们跟着徒弟曹小三去看看他是不是真的有这样的名气和能耐。请大家默读第3—11自然段。试着填写:
起初曹小三对师傅的绝活一直( ),但大半天下来,居然连一个芝麻大的粉点也没发现,他真觉得( ),正当徒弟对师傅佩服地( )时,却突然发现刷子李裤子上有一个白点,( ),最后知道那是师傅抽烟不小心烧出来的小洞时,( )。这就是曹小三心中的( ),也是这个故事的( )。
2、快速浏览课文,小组内把曹小三心中的一波三折或整个故事的一波三折说一说,如果能把曹小三的内心世界表现出来,故事就会更生动,更丰满。
3、现在,你怎样理解刷子李的的绝活了?
他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如同升天一般美。
【课堂检测】
1、课文中最后一句“曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定明白呢。”假如你就是曹小三,你有何感想?
2、学完课文后,你对刷子李又有了什么新的认识?
你是个( )的人,你让我明白了( )。
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