【研修作业二】——刘目清 小学数学3坊1组

        互联网时代，世界发生了翻天覆地的变化，人们获取信息、传递信息的方式也发生了巨大的改变，影响了所有人学习和获取信息的方式，同样的也影响着我们的老师和学生们。

        在互联网时代，教师教书育人有了很大的复杂性，老师们不能再用传统的落后的教学方式来开展教学，应该与时俱进，要认识到现在的孩子们和过去的孩子们的生活方式和获取知识的方式有了哪些变化，来确定自己应该采取什么样的教育方式。

       1、互联网时代学生可以通过网络获取大量的信息，这一点老师们可以鼓励学生去主动有分辨的获取有利的信息，有意识的屏蔽无用有害的信息。

       2、不管老师怎么要求，很多孩子较早的接触网络已经成了一个不可避免的事实，老师们不如主动对学生提出要求，引导而不是拦堵，和家长一起对学生提出接触网络的要求，让学生学会筛选有用信息和有害信息，这样可以很好的解决孩子迫切通过网络获取知识与老师家长担心孩子同时获得不良信息的矛盾。

      3、接触网络的孩子在网络学习中容易个性张扬。因为网络活动现在还缺乏有效监督机制，网络学习又可以根据使用者的个性和喜好放缓和加紧学习进度，有很大的自主性，所以容易影响孩子的个性成长。老师和家长们要认识到这点，避免常触网的孩子养成急躁、做事不深入、不多思考的特点。