作业标题 :【研修作业二】小学数学3坊 作业周期 : 2017-02-07 — 2017-04-30
作业要求 :
思考题:面对“互联网+”时代,给教师教书育人带来的复杂性有哪些?请结合自身实际作答。
要求:
1、在“学习中心”—“研修作业”处进行提交,标题必须设置为“【研修作业二】——姓名/工作坊名称”
2、要求原创,拒绝雷同,字数不少于300字。
3、为方便批改,请不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
4、为了不影响考核成绩,请在截止日期之前提交。
发布者 :费九增
提交者:学员王晓洁 所属单位:文峰区第二实验小学 提交时间: 2017-02-21 16:06:20 浏览数( 0 ) 【举报】
自2000年课程改革启动以来,已有十年之久,一路走来,问题很多,收获也很多。感触最深的就是教学方式发生了深刻的变化。
一、教学模式的改变。课改之前,我们的教学基本上是填鸭式的教学模式。教师将知识灌输给学生,学生在教师的要求下,获得知识。学生教的很累,学生学的更累。而课改以后,发生了根本的改变。一、教学主体的改变。教师不再是教学的主角,学生成为学习的主人。教师的教要为学生的学服务。
二、创造性的使用教材。以往的时候,教材怎么编写,教师就怎么教。而如今,我在教学时,都仔细学习教材,结合学生的实际,创造性的使用教材,可以对教材有针对性的取舍,灵活多了。
三、评价方式变了。以往 都是老师评价学生,而现在,老师可以评价学生的学习,学生可以对学生回答的问题进行评价,学生可以评价老师的教学,对我的教学发表意见。这在以往教学中,几乎是不可能的。
四、师生关系变得融洽。这点我体会非常的深,以往追求教学成绩,学生学不好,教师就生气,甚至出现体罚现象,学生和教师的关系不好,甚至有些对立。如今,学生非常喜欢我的课,课上可以畅所欲言,共同探讨学习知识。师生处于平等的地位。
以上是我自课改以来的体会,希望与各位同仁共同提高。
评语时间 :2017-04-17 08:28:51