作业标题 :【研修计划】小学语文2坊 作业周期 : 2017-03-02 — 2017-03-15
作业要求 :
发布者 :王丽娟
提交者:学员张艳书 所属单位:北彰武小学 提交时间: 2017-03-07 10:27:24 浏览数( 10 )
姓名: 张艳书 小学语文2坊5组 教龄:32年
学校:安阳市龙安区北彰武小学 任课学科年级:小学语文二年级
为了能让本次培训学习起到真正的实效,真正让自己获得一定的进步,我相信“勤能补拙”,同时我也希望自己能成为一位勤奋的学习者、实践者。通过专家教授的讲解引领,不断更新自己的教育观念,促使自己向专业化方向发展。
一、研修目标
1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力。
2、能结合有关信息技术应用能力,针对语文教学不断反思和总结,提高自身的专业发展能力。
3、转变固有的教育观念,与新时期的教育观念保持一致。
二、研修方式
1、积极学习
珍惜这次培训提升机会,认真遵守培训能力提升工程的各项要求,每天挤出时间上网学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好必要的记录。无论专家报告何种风格,都坚持在最快的是时间内调整思路,融入专家讲解思路,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。
积极参加教育科研能力研修,树立教研科研意识,把研修和教育科研紧密结合,每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计,积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。
对讲解中不明白问题和教学中的困惑,及时上网查询并向同行请教,努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员交流学习,拿出自己的问题请教各位学员,与各位学员共同探讨。
2、反思提升
加强业务进修,主动关心国内外及周围教育信息和专业理论,每周至少抽出几个小时,并通过多种途径,如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座,上网等,汲取信息技术学科的新知识、新技能。
在多媒体教学环境中,合理利用软件、数字教育资源,优化课堂教学,提高自己的课堂效率。
利用网络教学平台,有效开展自主、合作、探究等学习活动,转变学生的学习方式,培养学生的创新意识和综合能力。
利用教师网络研修社区,养成网络学习习惯,树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。
三、具体措施
1、每天利用3小时登陆网络研修平台,认真完成培训期间各项任务及作业。
2、认真聆听专家们视频讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,进一步研修电脑网络知识,学习制作多媒体课件,提高自己业务水平。
3、培训期间多与同行研讨交流,取长补短,不断总结和反思,力争让信息技术更好的服务我们的教学。
4、多阅读信息技术方面的书籍,掌握教学中常用软件的操作流程和方法,提升自己的信息技术应用能力水平。
总之,网络发展的速度超乎我们的想象,如果我们今天不生活在未来,那么明天我们将生活在过去。我决心不断学习,不断更新,丰富自己的文化积淀,充盈自己的底气,增强自己的理论底蕴,提高教育教学能力,结合教学实际,努力学习信息技术,并学以致用!
四、实施步骤
第一阶段:2017年1月12日---3月7日
熟悉平台操作,完成测评,认识自己的不足。完成研修计划上传任务。
第二阶段:2017年3月4日----5月31日
1、认真学习,确保每天学习的时间和质量,认真做好笔记,及时完成作业。
2、理论联系实际,反思提高。完成研修日志、研修活动等学习任务,提交校本研修成果。
第三阶段: 2017年6月1日----6月30日
查漏补缺,完善最后的各项培训学习任务、作业等。
评语时间 :2017-03-07 12:26:02