作业标题 ：信息技术与学科教学整合实践 作业周期 : 2016-12-31 — 2017-02-23
作业要求 ：
信息技术的运用，从一定程度上来说，解放了我们的手，丰富了我们的脑，提升了课堂知识的容量。让教学更加富有趣味性、纵深度，趣味与智慧并现。教师智慧体现其一就在于教学资源的整合运用和设计规划能力。这对于我们的教学设计提出了更高要求，请您把英语学科与信息技术应用结合起来制作一节精彩的教学设计。
要求：
1.作业要有完整的题目，请注明所使用版本、年级、单元、篇目名称及课时。
2.字号宋体四号字，要行节清楚。教学设计要突出教学重点和难点，关键点要有信息技术手段使用的相关说明文字。
3.教学设计要原创，教学环节要齐全，设计要有亮点。如可以在您同课异构的教学诸多思路中选取最佳的教学设计方案来设计如此一节精彩纷呈且运用信息技术手段的课。
4.字数在1000字——1500字之间。
5.不得复制或者粘贴我坊其他学员老师作品，要原创。
6. 务必在作业的截止提交日期之前提交，逾期将无法提交
发布者 ：张淑霞
提交者:学员王延青 所属单位:菜园镇北青村学校 提交时间: 2017-01-06 11:23:52 浏览数( 3 )
信息技术与学科教学整合实践
王延青 汤阴县菜园镇北青村学校
一 热身／复习（Warm-up/Revision）
二 呈现新课 （Presentation）
三 趣味操练 （Practice）
2．猜人:请一名学生到前面，蒙上他／她的眼睛，再叫一名学生说几句英语，让全班学生问：Who’s that boy/girl?猜的人说：He’s… /She’s…猜对了，就蒙住说话学生的眼睛，继续游戏。（在游戏过程中播放英语歌曲，创设愉快氛围。）
3 观看课件1) 教师播放B Let’s talk部分的动画课件，先完整播放，然后教师反复点击动画，一幅一幅图，一句一句话学习，学生在观看的过程中试着模仿2) 再次观看，鼓励学生边看边说3) 关闭声音喇叭，学生分角色给课件中的人物配音。4) 小组为单位练习对话，然后上台表演。5) 教师及时奖励表演好的小组。
四 扩展性活动（Add-activities）
1 活动一：Talk about the picture学生之间观看彼此家庭成员的有趣照片，边看边根据实际运用对话中的句子。
2 活动二：Let’s practice教师出示一张自己的家庭照片，引导学生提问：“Who’s that ?”T:“Guess!”S:“Is she your sister/…?”T:“No, This is my…”学生之间就彼此的照片提问，运用句型“Is she your sister/…?”
3 活动三：教师将学生们的家庭成员照片（长的相似的）展台出示，让学生用“Is she your sister/…?”猜一猜。
评语时间 ：2017-02-21 09:57:59