作业标题 :初中数学课如何关注“基本活动经验”的教学并逐步完善 作业周期 : 2016-12-30 — 2017-03-15
作业要求 :
在初中数学的实际教学中,部分教师受教学观念、教学设施、教学水平以及教育教学资源等因素的影响,出现“教师教得累,学生学得苦”的现象,课堂教学不能促进学生进行有效的学习,不能促进学生全面发展,三维目标得不到落实,学生的创新意识和实践能力得不到培养。产生这一现象的重要原因之一是学生“数学活动经验”积累的少,整个数学学习过程产生“正迁移”的影响小。教学中关注数学活动经验,是《数学课程标准》的要求,是提高数学课堂教学有效性的策略。《义务教育数学课程标准》(2011版)明确提出了“四基”:即基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。《课标》在其总体目标阐述中写道:“获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。”请结合本人教学实践,写出不少于1500字的小论文。
发布者 :周毅
提交者:学员张海付 所属单位:任固一中 提交时间: 2017-02-22 09:25:56 浏览数( 0 )
在日常的数学教学中,如何有效地使学生获得数学基本活动经验 |
数学的基本思想是学生学习数学的需要,数学教育是为所有学生的未来发展打基础的。今天的数学课堂,更应是素质教育的课堂,要让学生在获取数学基础知识和基本技能的活动中,逐步体验、领悟数学的基本思想方法,逐步具备基本的思维能力、科学态度、理性精神、创新意识等基本素质,为学生未来的生活、工作、学习和发展打好基础。
我们一线教师如何在课堂教学过程中实现这一点呢? |
评语时间 :2017-02-24 11:35:41