校本研修成果 李秀红 汤阴县五陵二中

画山绣水教学课件反思

课前通过播放歌曲的形式，调动学生的积极性，拉近师生的距离，借助视频增强学生对桂林的感性了解，为走进文本做好学生情感的调动。

通过对课文相关段落的品读，完成:

1、领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态。

2、学习本文严密的结构和准确的用词，品鉴文章的诗意美。

为了让学生更好的学习和尝试运用间接材料来丰富作品内容、表现事物的方法。在课堂中采用小导游的形式给大家介绍文中那四个凄美的传说故事，在课堂时间允许的情况下，让学生完成介绍家乡的优美风景的小作文。

不足之处:

1、在本节课教学中，对第二自然段的品析过于简单化，没有带领学生深入的走进文本，进而品读文本中那令人回味的优美意境。

2、在调动学生学习积极性的方面也没有做充分，导致学生的热情没有完全的释放开来。

3、在拓展延伸环节，结合家乡优美风景练习写作时，如果能当堂指导训练，我想学生应该能取得更好的学习效果。

教无止境，我愿倍加努力，不断地超越自我，提升教学水平!