作业标题 ：【第三次校本研修成果布置】
作业周期 : 2017-01-17 —
2017-02-28
作业要求 ：
结合线上学习和校本实践，提交一篇“信息技术在教学活动中的应用“相关的反思和总结，不可与第一次和第二次提交的校本研修成果内容雷同，建议在word文档中编辑好后复制粘贴到编辑框内。请在培训平台“校本研修成果”处进行提交，标题须为【校本研修成果】+姓名/区县/学校。
注意事项：
1.要求原创，拒绝雷同。
2.为了不影响学员的考核成绩，请在截止日期之前提交。
发布者 ：项目管理员
【第三次校本研修成果布置】
提交者:学员黄海民
所属单位:宝莲寺镇二中 提交时间:
2017-02-20 09:23:02
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在这里我就信息技术在语文教学中的作用谈一谈我的感受。
一、 直观教学，易于理解。
在语文教学中，有些比较难理解的知道或是学生很少见到的事物，只用语言进行描述学生很难理解，如果学生观看形象生动的动画，就能很容易的明白。可以变静态为动态、变抽象为形象、变虚为实。
二、 创设情境，激发情感
多媒体辅助教学有利于培养学生的学习兴趣。众所周知，学习兴趣的形成是学习积极性的根本所在，是最现实，最活跃的心理因素。对学生而言，兴趣是最好的老师，是学习动力之一。
三、提高教学效率，培养现代科学兴趣
人们常称当今的时代为信息时代，信息时代的特征是信息流通量大，信息波及面广，每一个人都必须面对与日巨增的信息，人类积累的知识擦一会越来越多。在教学中用云信息技术会提高教学效率，还可以培养学生对现代科学的兴趣。在教学《宇宙生命之谜》时，对于火星、水星、木星等很多地理知识都不理解，这时候我借助多媒体就向学生展示了这些星球的图片和文字资料，让他们结合图片和文字介绍来了解其他星球是什么样的，使他们更快的理解了为什么我们不能迁移到别的星球上去生活。他们在明白这些道理的同时，对科学也产生了浓厚的兴趣。学生在校学习已经决定学生学到的知识是有限的，学生具有较强的信息意识，进一步了解信息技术的发展及其对生活的影响，并掌握基本的信息技术。学生的信息技术与自学能力、创新能力也会得到提高。
老师评语
真正领会到信息技术在教学中起到的作用。
评语时间 ：2017-02-21 15:40:17
