校本研究成果         付桂平      汤阴县任固镇第一初级中学                  

                                               学习成长进步

     传统的教学方式会禁锢人的思想，枯竭人的思维，消散人的活力，进而就会使人失去生活的方向，工作的动力。特别是对于和外界相对封闭的教育教学工作，更容易使人产生职业倦怠感，长此以往工作就变成了例行公事周而复始的表演，慢慢也就变为井底之蛙，学习少了悟性，工作缺了灵性。相信从事教学多年的同仁们也一定和我有着同样的感受。信息技术在教学中的应用的网络培训的学习就像封闭小屋打开了一扇窗，使我有了放飞自己的欲望。 

参加国培以来，每一次登录都会对自己的心灵有一次冲击，聆听专家们对信息技术在教学中的应用知识深入浅出的讲解，同行们在实际教学中丰富生动的信息技术的应用经历，让我越来越感到自己知识的欠缺，眼界的狭窄，才发现自己囿于一种自我满足的心态之中。学无止境，静下心来去认真想一想，踏实学一学才会觉得前面的路很漫长，前面的景更宜人。 

      每天登录学习成了我的一种习惯，有了自己的一套学习程序，首先点击自己的工作室，打开教育专家们提供的学习视频，细细观看，深深体会，因为他们是通过大量的调查研究，精心收集一线教师迫切需要的信息技术在教学中的应用知识和资料，所以他们讲解的知识大多是教学实际中的共性问题，学习相关的知识就像自己身边多了一位阅历丰富的智者娓娓道着现代教学手段的真谛，悄悄改变自己，升华自己。然后，根据学习到的内容和学校的实际情况，把学到的知识慢慢渗透到自己实际教学工作中，再结合工作实践完成专家和辅导教师布置的各项作业，尽自己最大的努力做到理论与实践相结合，把学习到的知识内化成片自己实际的工作能力；最后我会更认真地阅读我们这个工作坊中每一名学员的奇思妙想和教学经历，因为我觉得他们的所感所得都来自于实际的工作之中，而且我们所处的教学环境又是相当的，所以更贴近我的生活，我的工作，事实也是这样，我们班的每名学员的文章都发自于内心的真实感受，在这里，我也看到了自己在教学过程中感觉困惑的问题，他们给出的解决方法符合当前的实际情况，确实也解决了信息技术在教学中应用的实际问题，在这里我感谢所有给予我帮助的人，虽然你们并不知道我从你们身上借鉴到了什么，但有一点是肯定的，那全部是能用于我自己教学实际中有指导意义的方法和做法。 

      学习过程就是积累，就是借鉴，专家的认真讲解，同行们的生动经历给予我挑战自己的力量，我相信自己一定会在今后的教学工作中用自己所学，所感，所悟到的信息技术知识来改变传统的教学模式，让自己的教学工作升华到一个新的高度，让学生在信息技术支持下的课堂变成翱翔自己思想的更广阔的空间。