校本研修成果

             王爱军/汤阴县/菜园镇第一初级中学

      利用信息技术进行体育教学，能提高体育各项工作的效率，优化体育教学结构，减轻体育教师的负担，提高体育教学质量。
      利用信息技术，能使学生获得更多体育方面的信息，拓展学生的知识面，开阔学生视野；为师生互动交流提供良好平台。

      学校体育教学不同于其它学科，有着自身的特点和规律。它是以室外身体练习为主，室内理论教学为辅，以增强学生体质，提高学生健康水平，培养学生品德和终生体育的意识、兴趣和能力为指导思想的学科。所以，在应用信息技术进行体育教学时，不是简单的应用，而是高层次的融合与主动参与，是信息技术与体育课程的整合。其主体是体育课程，而非信息技术课，切勿主客颠倒，应以课程目标为最根本的出发点和落脚点，从课程的整体观考虑信息技术的功能与作用，该用传统教学手段进行教学的就要坚持用，可以用多媒体进行教学的就应该大胆的加以运用。简言之，我们既要以发展的超前的眼光接受多媒体教学的理念，又要以积极认真和科学的态度对待体育的传统教学手段，使两者有机结合相互补充。

 建议：

    改善室内体育活动场地和教学设施，创造条件配备多媒体教学设备，鼓励教师在教学中充分利用多媒体课件和现代信息技术进行教学。
       转变体育教师的教育观念，要用发展和超前的眼光树立利用计算机信息技术进行体育教学的新观念。

       体育教师对现代信息技术掌握的水平参差不齐，影响了信息技术在体育教学中的应用，需加强体育教师信息技术应用的培训，提高体育教师运用信息技术施教的认识水平和实际操作能力，使体育教学工作健康快速的发展。