作业标题 ：研修计划 初中数学工作坊截止日期 : 2017-01-23
作业要求 ：
安阳市2016年（示范区、文峰区、汤阴县）中小学幼儿园
教师信息技术应用能力提升工程（后50学时）培训
初中数学坊研修计划
初中数学坊 坊主 周 毅
初中数学坊简介
本坊成员共计328人，分别来自汤阴县、文峰区、示范区三个县区的初中数学老师。坊内设四个培训小组，其中，1组组长李丙旭，成员54人，2组组长崔建国，成员52人，3组组长郭斌义，成员55人，4组组长张永军，成员77人。
培训要求
全体学员按照培训总体要求，积极开展课程学习、认真及时撰写研修日志、圆满完成研修作业、积极参加本坊的各项研修活动、适时总结校本研修成果。各组将对各项考核内容按权重计算成绩，满分为100分，以60分为及格线。
问题梳理
1.学员教师存在对信息技术能力提升的认识不高，完任务思想占据主导地位，缺乏主动参与培训的思想意识，未能切实开展培训学习，积极程度尚待进一步提高。
2.对于各种应用软件的实践应用受设备条件的限制或操作技能的影响，未能恰当应用于实践教学中。
研修主题及引领目标
1.在前期培训的基础上，通过本期的培训深化，了解最新的信息技术应用知识，通过线上研修和线下结合理论的实践训练，掌握必备的办公用软件及专业性更强更好的教学工具的应用。
2.在研修学习交流中，能把现代信息技术应用于实践教学的各种困惑和疑难准确提出，通过专家引领和同伴互组的方式，使问题得到切实解决。保障在教学实践中的熟练应用。
研修进度
时间
研修内容要求
2016.12.23——2016.12.30
破冰之旅：熟悉培训平台操作，完成参训测评，查找自我不足，做好选课准备
2016.12.31——2016.1.5
切实选课：结合自己实际情况，制定个性化课程表，根据个人能力，制定研修提升计划。
2016.1.6——2016.3.20
网上培训及线下研修实践：
1.提交个人研修计划。
2.网上培训学习时间：750分钟（权重25分），进一步巩固office办公软件的应用能力，加大对新的信息技术学习的力度和实践应用程度。
3.完成坊主发布的第一个作业。
4.参与坊主发布的两次校本研修活动。
5.提交研修日志2篇：内容为研修感悟、心得、体会。
6.按照项目培训要求完成校本研修成果3篇。（要求：原创或80％以上改编的资源）
2016.3.21——2016.3.30
根据培训综合情况，评选优秀学员、汇总研修成果，优秀的原创成果将推荐至项目组。
保障措施
为保障培训过程中的沟通交流，建立以下沟通方式：
1.建立“初中数学工作坊”QQ群 ，群号：295334817
2.建立“初中数学工作坊”微信群，群二维码：
温馨提醒
全体参训老师根据工作坊研修计划，结合本次培训主题和自身工作需要，制定个人研修计划。
提交研修计划注意事项：
1.在培训平台“研修计划”栏目提交，标题必须设置为“个人研修计划+姓名+工作坊名称”。
2.研修计划切实可行，结合自己实际情况科学制定，要求为原创，杜绝抄袭、雷同。字数不少于300字。
3.为了方便组长对研修计划的修改，请各位老师提前编辑完整，将编辑内容复制粘贴到指定框内，时间不超过20分钟。不要以附件形式提交。
4.研修计划提交时间：2016年1月23日前。
个人研修计划模板
个人研修计划
姓名： 年龄： 教龄：
此次培训，您最期望解决的教学重点或难点问题是什么？
研修目标：通过本次培训，您的预期目标是什么？
1.
2.
......
研修安排
1.
2.
......
研修效果：通过本次培训，您希望在哪些方面有更大收获与更好提升？
1.
2.
......
发布者 ：周毅
提交者:学员张风涛 所属单位:汤阴白营镇第一初级中学 提交时间: 2016-12-28 浏览数( 1 )
一、指导思想
遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。
二、 研修目标
1、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识
2、转变教育观念，提高认识。
3、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
4、促进专业化发展，提高教学研究能力。
二、研修要求：
1.积极完成日常教学类中研修日志、我的教学故事、教学案例、我来当坊主等内容的发布。
2.积极参与研修活动：包括学科活动、工作坊活动、协作组活动，进行课程学习、视频答疑、主题研讨点评、资源上传、研修作业成果、自由讨论区发帖回帖等。
三、研修措施
1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。
2、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。
3、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。
4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。
总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期达到从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标。