个人研修计划

            菜园后庄学校  王利青【小学语文2坊2组】

经过这几年的网络培训，我的信息技术应用能力虽然取得了很大的进步，但距离理想的地步还相差甚远，为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得满意的效果，我制定了一套研修计划。 

一、研究主题 

通过对信息技术培训，进一步对“打造高效课堂，构建新型师生关系”校本课程进行研修。 

1、信息技术下的教师专业发展的成长。

2、小学语文教学中信息技术的运用。

3、演示文稿类微课的设计与制作。

4、会word、excel、PPT进行教学。

    二、研修目标 

1、通过学习信息技术，通过操作，把学到的信息技术运用到教学中，提高自己语文课堂教学的趣味性，以提高课堂教学效率。

2、通过研读学习方式的转变案例，实现对“打造高效课堂，构建新型师生关系”校本研究的理论支撑。 

3、了解多媒体教学环境的类型和特点及功能，熟练进行操作。

    4、通过对身边师德故事的学习以及自我的反思实现对“打造高效课堂，构建新型师生关系”校本研究的情感支撑。 

    三、实施步骤 

     1、聆听请教 

每天利用1小时登录网络平台进行学习，认真聆听专家们的视频讲座，对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时向同行请教，或者请专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习。

2、反思提升 

加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，汲取信息技术学科的新知识、新技能。 

利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。 

3、积极学习 

珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。 

积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。 

四、具体措施 

1、每天利用1小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。 

2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。 

4、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。 

5、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。 

 五、预期研修成果   

      1、提高自己对新课程改革的理念的认识，提高自身专业素养，提高思想认识、提升学习理念、丰富专业理论。

      2、认真学习多媒体教学及ppt制作，把多媒体教学运用到小学语文课堂教学。全面提升课堂教学的趣味性和有效性。 

      3、结合有关信息技术应用能力，针对课堂上经常出现的问题进行反思和总结，提高自身的专业发展能力。

         总之，我一定要坚持不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用!