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【组长总结】能力提升工程培训有感——孔凡花/小学语文1坊1组/汤阴

  发布者:孔凡花    发布时间:2017-03-05    浏览数( -)

时光匆匆,转瞬间三个月的教育培训已经接近尾声。这次研修,不仅使我收获多多,而且我们小学语文一坊1组的55位老师也都有很大的进步,信息技术与语文教育结合的能力大大提高。                 

一、理念新颖,视野更开阔

此次信息技术应用能力提升培训,专家、名师的讲座理论水平高,立足课堂,既具有前瞻性、又密切联系实际,对我们一线教师帮助很大。通过学习,大家认识到自己的不足,端正了培训思想。树立了信息技术与学科整合的理念,努力打造高效课堂。经过这一段时间的学习,我们的信息技术能力迅速提升,我们对电子白板的运用,对多媒体的操作驾轻就熟,我们的教学理念也发生了可喜的变化,生本课堂悄悄出现,我们的课堂教学艺术也相应提高!感谢这段研修的时光,感谢中国教育电视台提供了这次难得的培训!

二、同伴互助,互动更积极

本次研修,从201612月开始,到现在已经将近4个月了。期间,我们经历了紧张的期末复习,经历了亲友团聚的春节,经历了开学的匆忙时光,但是这所有的困难都不能阻挡大家研修的热情。我们相聚在1坊1组,听课、实践、讨论、研磨、提交作业......我们相信付出一定会有收获,辛苦一定会有回报。确实,经过大家的努力,目前除一名老师没有学习以外,已有52名老师及格,两名待及格。目前为止,提交研修日志111篇,推荐优秀日志42篇。提交校本研修组成果140份。推荐优秀研修成果30份。

在本次学习中,让人收获最大的应该是老师们的互助学习和经验共享精神。大家互相鼓励,积极互动。无论是线上学习还是线下研磨,大家积极参与,乐在其中。

三、技术运用,教学更优化

本次培训,专家们充分利用现代信息技术手段辅助教学,在线答题(问卷星)、手机微信等引入课堂教学中,同时,对“微课程”、“电子书包”、“翻转课堂”“云课堂”、“大数据时代”等也让学员们充分了解。研修成果的呈现,无论是研修作业、研修日志还是校本研修成果,都立足学校、课程和学生。在实践中提升教育教学能力。

欣喜之余,也感到些许遗憾。因为条件限制,家里电脑老旧,学校网络不给力,专家视频答疑时无法参加。制作微课不方便。家里电脑不能安装高版本的办公软件,用其它软件录制效果不佳。其他参与研修的老师也有类似问题,因此研修组提交微课的不多。渴望平台分享更多的资源,满足一线教师教学需求。

 

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