2017-01-09 发布者：李丙旭 浏览数( -)
教师信息技术应用能力提升工程（后50学时）培训
初中数学坊研修计划
初中数学坊简介
本坊成员共计328人，分别来自汤阴县、文峰区、示范区三个县区的初中数学老师。坊内设四个培训小组，其中，1组组长李丙旭，成员54人，2组组长崔建国，成员52人，3组组长郭斌义，成员55人，4组组长张永军，成员77人。
培训要求
全体学员按照培训总体要求，积极开展课程学习、认真及时撰写研修日志、圆满完成研修作业、积极参加本坊的各项研修活动、适时总结校本研修成果。各组将对各项考核内容按权重计算成绩，满分为100分，以60分为及格线。
问题梳理
1.学员教师存在对信息技术能力提升的认识不高，完任务思想占据主导地位，缺乏主动参与培训的思想意识，未能切实开展培训学习，积极程度尚待进一步提高。
2.对于各种应用软件的实践应用受设备条件的限制或操作技能的影响，未能恰当应用于实践教学中。
研修主题及引领目标
1.在前期培训的基础上，通过本期的培训深化，了解最新的信息技术应用知识，通过线上研修和线下结合理论的实践训练，掌握必备的办公用软件及专业性更强更好的教学工具的应用。
2.在研修学习交流中，能把现代信息技术应用于实践教学的各种困惑和疑难准确提出，通过专家引领和同伴互组的方式，使问题得到切实解决。保障在教学实践中的熟练应用。
研修进度
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时间 |
研修内容要求 |
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2016.12.23——2016.12.30 |
破冰之旅：熟悉培训平台操作，完成参训测评，查找自我不足，做好选课准备 |
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2016.12.31——2016.1.5 |
切实选课：结合自己实际情况，制定个性化课程表，根据个人能力，制定研修提升计划。 |
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2016.1.6——2016.3.20 |
网上培训及线下研修实践： 1.提交个人研修计划。 2.网上培训学习时间：750分钟（权重25分），进一步巩固office办公软件的应用能力，加大对新的信息技术学习的力度和实践应用程度。 3.完成坊主发布的第一个作业。 4.参与坊主发布的两次校本研修活动。 5.提交研修日志2篇：内容为研修感悟、心得、体会。 6.按照项目培训要求完成校本研修成果3篇。（要求：原创或80％以上改编的资源） |
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2016.3.21——2016.3.30 |
根据培训综合情况，评选优秀学员、汇总研修成果，优秀的原创成果将推荐至项目组。 |
保障措施
为保障培训过程中的沟通交流，建立以下沟通方式：
1.建立“初中数学工作坊”QQ群 ，群号：295334817
2.建立“初中数学工作坊”微信群，群二维码： 
温馨提醒
全体参训老师根据工作坊研修计划，结合本次培训主题和自身工作需要，制定个人研修计划。
提交研修计划注意事项：
1.在培训平台“研修计划”栏目提交，标题必须设置为“个人研修计划+姓名+工作坊名称”。
2.研修计划切实可行，结合自己实际情况科学制定，要求为原创，杜绝抄袭、雷同。字数不少于300字。
3.为了方便组长对研修计划的修改，请各位老师提前编辑完整，将编辑内容复制粘贴到指定框内，时间不超过20分钟。不要以附件形式提交。
4.研修计划提交时间：2016年1月23日前。
个人研修计划模板
个人研修计划
姓名： 年龄： 教龄：
此次培训，您最期望解决的教学重点或难点问题是什么？
研修目标：通过本次培训，您的预期目标是什么？
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研修安排
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研修效果：通过本次培训，您希望在哪些方面有更大收获与更好提升？
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