2016-12-30 发布者:张涛 浏览数( -)
冬日的阳光依然是暖意洋洋,我们汤阴县小学语文1坊5组的62位小伙伴相逢相识在中国教育电视台的网络研修平台上,通过专家讲座、案例分析、经验分析、上机操作等多种活动形式,提升自己的专业素养,努力为汤阴教育的发展奉献自己的一份力量!
在这里,我希望,您能以开放的心态和饱满的热情投入到研讨中,积极交流和反思,与小伙伴共成长!在这里,我坚信,您能坦陈己见,畅所欲言,与我们一起分享您的经验和智慧,尽情展现自我!在这里,我祝愿,您在活动中的经历、成长,能够渗透到您的生活和教育实践,成为财富!
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,愿大家在教育这块大有作为的土地上,迈步更上一城楼!
工作坊研修计划
教师工作坊 |
小学语文1坊5组 |
学科 |
小语 |
辅导教师 |
张涛 |
日期 |
2016.12.28 |
小组成员情况分析 |
我们5组的学员大都来自第一实验小学,老师教学素养高,执教能力强,但个性差异大,对信息技术认识和操作程度也各有所异。你们在语文教学中,已经初步具有一定的信息技术运用能力,并且能够认识到信息技术在教育及教学课堂的广泛应用的价值。然而,信息技术操作能力仍然需要进一步提高,以进一步适应时代要求,与时俱进。特别是课件及微课制作能力亟待提高,信息技术观念也需要更新和加强。 |
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问题梳理 与反思 |
1.教育必然走进“互联网+”的崭新时代,时代要求教师要不断成长和提高。一部分教师不能适应现代教育的要求,教师还是采用粉笔书写及口授相加的传统教育方式,缺乏现代教育意识和改革热情,多媒体及其教学软件能力有限,难以把信息技术融入课堂。 2.信息技术操作能力停留在很低的程度,信息技术的使用成为教学负担。引进信息技术来解决课堂问题认识限于表面。 3.对于信息技术与课堂整合认识不足,特别是语文教学,部分老师认为信息技术与教学脱轨,难以驾驭此类课堂。 4.信息化教学在国家倡导下应积极应用于课堂,因为未来教学信息化是趋势,但是由于硬件等问题及老师的操作水平参差不齐,并没有大面积普及。 |
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研修主题及引领目标 |
1. 利用教师网络研修平台,养成网络学习习惯,树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础,争取学会信息技术手段,网上观看专家理论与教学指导视频,结合专家指导反思课堂教学。 2.根据课程内容,结合教学实践,提炼上传教育教学中精品原创资源及学习反思日记,从而指导课堂教学。 3.线上观瞻线下研讨结合,参与研讨活动,制作课件,提交文档,争取人人都会用屏录软件进行制作微课,学会相应的办公软件应用到教学中。运用多媒体信息技术提高课堂效率,培养发展学生能力,激发学生兴趣,促进学生自主学习。合理运用信息技术,能使传统与现代教学互相渗透,弥补传统教学手段的不足。 通过平台课程学习,提升信息技术应用能力,加强网络研修与校本研修相结合,线上学习与线下实践相结合,提升信息技术能力。 |
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研修进度 安排 |
一、登录,个人信息资料完善、完成个人测评。 二、完成个人研修计划。根据坊主制定的研修计划来制定个人研修计划并及时上传。(2016年12月23日—2017年1月23日)您对此次以“提升教师信息技术应用能力”为主题的远程培训有着怎样的一个整体规划?根据工作坊坊主制订的工作坊研修计划,结合测评结果与自身实际来制定。我们期待您制定一份切实可行的、针对信息技术个人能力及相关素养提升的研修计划。 温馨提示: 1.word版,字数1000—1500字。首先在word中输入,后可粘贴进自己的“研修计划”,进行相应设置,完成上交。应避免提交附件。 2.要求原创,表达自己真实的想法和总体规划,不能复制他人及我坊学员作品,否则退回,另做,再度提交。 3.在“学习中心”—“研修计划”处进行提交时,标题必须设置为“【个人研修计划】——姓名/工作坊坊名称。 三、课程学习。累计学习时间大于等于750分钟。 (2016年12月23日—2017年2月23日) 四、按时完成研修作业。共计1次研修作业。 (2016年12月23—2017年2月23日) 五、完成线上研磨活动。共计2次线上研磨活动。 (活动1:2016年12月23日—2017年1月23日) 活动2: 2016年12月23日—2017年2月23日) 六、完成研修日志。共计2篇研修日志。 (2016年12月23—2017年2月23日) 七、结合线上学习和校本实践,提交3篇关于“信息技术在教学活动中的应用”相关的校本研修成果。 校本1: 2016年12月23日—2017年1月23日 校本2:2016年12月23日—2017年2月23日 校本3:2017年1月28日—2017年2月28日 上传研修成果,可上传教学设计、课件、课堂实录、微课程等成果,上传不低于3份。要求必须是个人原创,不得抄袭复制。 |
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保障 措施 |
小学语文1坊研讨群: QQ 591032636 辅导教师:张涛 电话13526165759 |
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备注 |
有问题可以致电辅导教师问询。 |