教师工作坊

初中英语坊

学科

坊主

伍菊花

日期

2017.1.14

工作坊成员情况分析

本坊共有341名学员。本坊人数较多，来自各个不同层次学校，学员信息技术的基础也良莠不齐，希望通过本次培训，能让各位教师在教学中更好地使用信息技术，让信息技术成为教学的好助手。

问题梳理

与反思

1 时代要求教师的不断成长和提高。一部分教师不能适应现代教育的要求，教师还是采用粉笔书写的传统教育方式，缺乏现代教育意识和改革热情，多媒体及其教学软件能力有限，难以把信息技术融入课堂。

2，信息技术操作能力停留在很低的程度，信息技术的使用成为教学负担。

3对于信息技术与课堂整合认识不足，部分老师认为信息技术与教学脱轨，难以驾驭课堂。

研修主题及引领目标

1. 利用教师网络研修平台，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础，争取学会信息技术手段，网上观看专家理论与教学指导视频，结合专家指导反思课堂教学。

2.根据课程内容，结合教学实践，提炼上传教育教学中精品原创

资源及学习反思日记，从而指导课堂教学。

3.线上观瞻线下研讨结合，参与研讨活动，争取人人都会用屏录软件进行制作微课，学会相应的办公软件应用到教学中。运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学互相渗透，弥补传统教学手段的不足。通过平台课程学习，提升信息技术应用能力，加强网络研修与校本研修相结合，线上学习与线下实践相结合，提升信息技术能力。

研修进度

安排

培训周期：2017.1.12—2017.3.5

培训学时：50学时

培训课程：平台提供150学时自主选修

小组：3个研修小组

坊主计划：1.12—1.24日，提交坊内计划，学员按照坊内计划制定个人研修计划。（11.4—12..5）

1.指导坊内组内内成员，进入班级qq群，写好研修计划。（2011年1月12日——1.23）

2. 2017年1月25日——2月6日（12天）寒假期间，预祝老师们春节愉快！！！女教师越来越年轻，男教师要饮酒适度，注意身体。闲暇之余完成总学时500分钟以上，提交1篇研修日志、1次研修活动、1篇校本研修成果。 

3. 2017年2月7日——2017年2月20日（15天），网络学习总时间750分钟以上，提交1份校本研修成果。

 4. 2017年2月21日——2017年3月5日（15天）学员查漏补缺完善最后的培训学习。

5，定期发布简报、优秀成果展示。

 6.工作结束时，总结收获和经验，探讨提升设备和资源应用的有效途径与方式，让大家课堂教学更精彩，教学效益更显著。（2017年3月5日——2017年3月15日）

保障措施

围绕按照“河南省中小学信息技术应用能力提升培训”总体要求依据中国教育台对本次培训提供的课程内容，借助各级管理的体系，增强学员之间的交流。在本次学习中，建立郸城县初中英语坊QQ群（229432378），利用平台公告，个别沟通多种方式。充分利用个人学习和小组合作的形式，各小组在组长带领下建立自己的学习群体，建立一个工作坊到小组的学习网。线上研讨交流和线下研磨活动相结合，确保在学习中提升，在提升中成长，在成长中完善。

备注