教师工作坊

小学英语坊

学科

  英语

坊主

张振莉

日期

2017.1.13

工作坊成员情况分析

本坊共有175名学员，分别来自郸城县不同层次的学校，学员年龄差距较大，信息技术的基础也良莠不齐，希望通过本次培训，能让各位教师在教学中更好地使用信息技术，让信息技术助推教学质量。

问题梳理

与反思

1．教学方式的变革。新课改要求教学方式要不断改进，更新，信息技术在教学中的作用越来越大。

2．很多老教师仍然习惯粉笔时代的教学方式，对信息技术存在抵触心理。

3．部分教师对信息技术的应用不熟练，信息技术不能很好的运用在教学中。

研修主题及引领目标

1.研修主题

信息技术与课堂学科教学的有机整合

2.引领目标

（1）掌握word、excel、PPT和电子白板等基本使用方法。

（2）能用相关软件处理一些图片、声音文件，为课件制作提供素材。

（3）制作出属于自己的微课。 

研修进度

安排

培训周期：2017.1.12—2017.3.30

培训学时：50学时

第一阶段（2017.1.12——2017.1.25）

1.登陆培训平台

熟悉网络学习流程，了解考核标准。学员加入本工作坊QQ群423564562，以便沟通。

2.学习工作坊研修计划

根据工作坊工作计划，结合个人测评结果与自身实际情况，制定个人研修计划，操作方法：学习中心——研修计划，标题：【个人研修计划】——姓名/工作坊名称。

第二阶段（2017.1.26——2017.2.28）

1.课程学习

学习通识课和专业课，共计750分钟。

2.研修日志

结合培训中的感受，提交2篇原创研修日志，操作方法：学习中心——研修日志，标题：【研修日志】——姓名/工作坊名称。

3.研修活动

积极参加坊主组织的两个坊内研讨活动，操作方法：研修中心——研修活动。

4.研修作业

通过学习，完成工作坊坊主发布的作业，操作方法：学习中心——研修作业，标题：【研修作业】——姓名/工作坊名称。

5.线下校本研修

结合线上学习和校本实践，提交3篇校本研修成果，操作方法：学习中心——校本研修成果，标题：【校本研修成果】——姓名/工作坊名称。

第三阶段（2017.3.1——2016.3.15）

1.查漏补缺

各小组上报培训未合格的学员名单，并督促其有效学习，完成考核，确保合格。

2.评优评先

评选推荐优秀学员，发布班级培训总结简报。 

保障措施

1.创立QQ群，遇到问题及时沟通交流，群号423564562。

2.坊主手机号18637315603，特殊情况电话沟通。

3.各小组组长切实负责，保障本小组成员按时参加研修学习，确保完成研修任务。

备注

 研修过程中，各种生成性问题随时公布，及时解决。