发布者：范利波 发布时间：2017-04-04 浏览数( -)
郸城县2016中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程（后50学时）培训
工作总结报告
小学语文5坊坊主 范利波
2016年12月1日至2017年3月30日，我承担了郸城市提升工程远程培训小学语文5坊483人的辅导工作。经过4个月的努力，圆满完成了辅导任务，达到预期的目标，取得了理想的成绩。
一、引领学员愉快学习，认真学习。
由于此次培训时间安排在寒假前到春季学期开学初，假期学习干劲不足，春季开学后与学校上课时间又相互竞争，参加培训的老师既要完成学校教育教学工作任务，又要在兼顾家庭的情况下完成学习任务，两个多月的时间里完成六个方面的学习任务，确实有难度，有压力。考虑到有些老师可能会有畏难或应付情绪，我充分利用坊内公告栏、学习简报，全员信息窗，及时发消息、发帖，及时总结，及时表扬，我们的老师非常的自觉和主动，尽管有种种困难，还是比较快就进入平台开始学习。从老师的六项任务情况看，小语5坊的老师们的思想觉悟和素质水平都挺高的，自始至终都对学习充满了热情，全员合格。
二、引领学员学有所长，学以致用。
继续学习是教师专业成长的需要，也是教育提升的保证。因此，在辅导期间，我重视对学员学习态度和学习方法的引导，通过QQ群交流，以及积极调动各研修小组组长积极性，从微信上沟通他们，做了详细的要求和布置，从身边的优秀学员身上发掘闪光点、用班级寄语、学情通报、成果展示等方法，向老师宣传继续教育的重要性，自觉学习的必要性，网络学习的灵活性，有效地激励学员的学习主动性和积极性。刚开始，有些老师以为随便复制粘贴便可轻松过关，出现百度搜索文章的情况，我以严肃认真的态度，认真阅读，严格把关，耐心说服，有针对性地指导老师们端正学习态度，掌握正确的学习方法，以保证学有所长，学以致用。老师们从根本上树立了正确的学习态度，从而在以后的课程作业中大大减少了重做和不合格现象。
三、引领学员研有方法，学有目标。
全员教师培训学习只是一个过程，教师通过此次学习能够成长进步，持续发展才是最终的培训目标。特别是有些学校的教师，更是面临教学任务繁重，学校家中无电脑或有电脑无联通的困难。针对这种情况，我不断鼓励他们努力克服困难，多交流，多请教，多学习，并告诉他们一些行之有效的学习方法，帮助他们按时按质按量完成学习任务。针对有些老师走马观花的学习态度，我布置课程内容与教学实践相结合的作业，促使他们以研修内容为本，又结合工作实际，掌握理论学习与实践相结合的学习方法，以达到研有方法，学有目标的目的。至此，小语5坊483位学员全部完成本次学习任务，其中90分以上的有212人，优秀率达占44﹪，合格率达100﹪，其中100分的有81人。
当然，通过参加这次辅导工作，我本人也感触良多，受益匪浅。近六十个日日夜夜，有辛苦劳累，有牺牲付出，有分享的快乐，有理解的幸福。还有，这次学习辅导任务能够圆满完成，离不开项目办精心组织和上级领导的认真指导，离不开各位同仁的热情帮助，离不开各位老师的积极参与，借此机会，诚恳的道一声：谢谢您们！
2017年3月25日