发布者：时胜楠 发布时间：2017-01-20 浏览数( 0)
我们忙碌的工作着，忙碌的照看着教育着身边的小伙伴，但是我们回忆起自己工作的点点滴滴时，有多少时候我们认真的聆听了孩子的“为什么？”我们更多的是让孩子去做什么，不让孩子去做什么，而孩子为什么这么说，为什么这么做，作为老师的你，知道几分呢？
班里新成立了“擦嘴监督员”，初步规定的是请吃的最快的孩子来当，可是其他的孩子也特别希望能有一次机会，但是小宝吃的太慢了，所以他每一次都没能当成。一天早晨，孩子来到幼儿园情绪不好，而且，和老师说我在家吃饭了，我看出孩子是在撒谎，于是请孩子把粥喝完，孩子依旧是不开心，我询问了一次，为什么不想吃早饭呢？孩子只是说想妈妈了。
这件事我一直念念不忘，因为晚上和孩子妈妈沟通，终于孩子回家以后道出了自己的心声，就是因为“管理员”的事情，就这样，第二天，我们和孩子讲清楚了要好好吃饭才能做管理员，孩子若有所思的明白了。
我不得不承认，很多很多的家长朋友们，对孩子的关注是无微不至的，而孩子在幼儿园，老师是不可能和妈妈一样，无时无刻的关注孩子，所以孩子内心的很多需求，包括孩子的安全感如何建立，都是对老师的极大考验，我还没有自己的孩子，但是四年的教学生涯给与我的更多的是互相的理解与包容，更在生活的点点滴滴中积累着爱的方式、信任的方式。
就这样，当孩子不吃青菜时，我会问他“为什么呢？”有的孩子会说太多了，那我就少给孩子来一些，孩子把恐惧化为了接受，慢慢自己吃完，孩子们真是太棒了，自己完成了一件本来很抵触的任务，当孩子调皮了我也会问一句“怎么了，为什么？”也许孩子正在进行一场谁是谁非的辩论，我清楚地明白，要想让孩子接受你的管理，首先要让孩子信服你，所以我必须听到孩子们内心的需要和想表达的心声，就这样，我一步一步的走进孩子的世界，并且我是如此的羡慕，孩子们天真无邪的小想法。一天孩子跑过来问我，老师为什么不给我们发你带来的好吃的，当时我就笑了“枸杞”误被孩子们认为是好吃的了。但是如果孩子们不问我为什么的话，可能永远不知道，曾今班里的那所谓的美食其实并非如此，什么时候老师和孩子们是可以将心比心的沟通的呢？首先你要懂孩子，孩子才愿意关注你的情绪和心情，孩子是善良的，所以你的真诚，你的努力孩子们会懂得的。
就这样我听到了越来越多的声音，因为我的那句“为什么？”就这样我越来越心疼孩子的那小小心灵，因为我深深了解那句“为什么”的背后有着怎样的故事……