2017-01-25 发布者：李婷 浏览数( -)
昨天上午带孩子们去跑道走线，不知从哪儿爬了只毛毛虫出来，宝贝们一向热衷观察小动物，于是都蹲在地上饶有兴致地看了起来。毛毛虫非常聪明，当它发现小朋友们在看它时（被阴影覆盖），便会一动不动，小朋友起身走开（阴影没了），它就会继续蠕动。由于户外活动时间有限，就组织孩子们回去了，回去之前用白色塑料盖给毛毛虫搭了一个“房子”，并答应他们第二天再来看毛毛虫。
履行昨天的承诺带宝贝们去看毛毛虫，打开白色的“房子”发现毛毛虫不见了，小朋友非常惊讶：“毛毛虫去哪儿，是不是回家了？”“可能是吧。”“它的家在哪儿呢？”“老师也不太清楚，我们一会儿回去一起查查资料看看吧。”
回到教室后，先给孩子们讲了《好饿的毛毛虫》这本书，让孩子们先对毛毛虫变成蝴蝶有了粗浅的了解，又从网络上搜索了相关视频，让宝贝们观看了毛毛虫破茧成蝶的具体过程，最后孩子们都知道毛毛虫去哪儿啦！
班里一位家长发朋友圈说：“半夜姑娘醒来问我茧是什么？我说碱是做馒头用的一种东西，姑娘说茧变成了蝴蝶，我快跟不上她的节奏了。”我想由孩子自身兴趣而导入的教学活动更容易被吸收吧，以后也要多做一些课程延伸活动。