2017-01-21 发布者：秦爽 浏览数( -)
案例：
我们班是个新开的小班，有几个幼儿非常的调皮，很难让他们老老实实的在椅子上坐着，哪怕一分钟。其中一位幼儿更是让老师头疼，不是爬到桌子上面就是在地上趴着，嘴也停不住，老师老师的喊不停。“老师，这有根头发”，“老师，我饿了”，“老师，你在干嘛？”等等。一会又去摸其他小朋友的手，冲别人打喷嚏然后哈哈大笑。说服教育后也起不到良好的效果。
分析
现在受421的家庭模式影响，大部分幼儿在家都是娇小姐和小霸王，幼儿骄纵、顽劣的现象很普遍，又因为孩子的年龄特点，并不知道自己的行为是错误的。
措施：
1、我没有正面批评他而是选择让宝宝待在我的身边，让他帮助我取放教具，帮小朋友递教材，让幼儿有事可做，宝宝能帮助老师很开心，做事特别有干劲。
2、面对这种调皮的幼儿，我们不能去体罚他，不能硬碰硬的去纠正他和严厉的批评他一定要怎么去做，而是应该观察他，引导他怎样做能更好。
成果：
慢慢的我发现他在帮其他小朋友递作业的过程中交到了好朋友，慢慢的学会了如何和别人沟通。