教学目标：

1、能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出有关家庭成员的7个单词。

2、能够初步使用本课所涉及的句型。

教学难点：

单词brother中th字母组合的发音。

教学准备：

1、课件2、录音  3、单词卡片

教学过程：

一、Warm-up

  1.Greeting.

  2.Free talk.

二、Presentation.

  1、出示本课的单词卡片，带领学生依次说出单词；然后，请学生观察模仿图片上的家庭成

员动作，说出单词。

  2、引导学生通过观察和做动作识记单词。让学生做一个自己家庭成员的习惯动作，请其他

同学猜一猜，他扮演的是谁，最后，让同学用学过的英文说出答案。

三、巩固和延伸(Consolidation and extension) 

  1、教师念单词，学生举相应的单词卡片。

  2、播放录音，学生根据录音指出相应的图片，并请同学边指边说出单词。

  3、请同学发指令，其他学生根据指令做动作。

  4、学生两人一组做游戏，其中一人背向另一人做动作，让后者猜一猜，猜对继续进行，猜

错两人交换角色。

  5、学习本课歌谣。边听录音边表演，最后，试着跟录音说出。

四、Homework 

听录音，说歌谣。

板书设计：

Unit 1 My Family 

Lesson 1 

grandfather grandmother 

father mother 

brother sister.