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株洲渌口南洲镇中心幼儿园信息技术应用能力提升

工程2.0整校推进实施方案

一、指导思想

根据株洲市教育局《中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施意见》及株洲市渌口区中小学教师发展中心《2022年长沙市中小学教师信息技术能力提升工程2.0实施方案》的文件精神，为全面完成学校教师参加信息技术应用能力提升2.0培训任务，构建末来教师培育体系和评价体系，促进教师跨学科融合教学能力提升，推进技教深度融合，推动育人理念更新、教学模式变革和教育服务转型，培养新时代创新人才的目标，特制定本方案。
二、组织机构
  领导小组组长：孙水玲
  副组长：宋希  唐伟业
  成员：全体在职在编教师（欧阳宏老师除外）

工作坊坊主：宋希（组织坊内教师开展网络研修，督促完成各项培训任务。）
三、工作目标
  组建“园长负责、骨干引领、学科联动、团队互助、整体提升”的研修共同体。通过学习，完成提升工程 2.0 任务中的校本研修
任务、网络研修任务、校本应用考核中的微能力点任务，提升校长信息化领导力、培训团队信息化指导力、教师信息化教学能力，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。
  1.参与对象：2022年12月31日前未办理退休手续的在职教师均须完成能力提升工程2.0培训。
  2.具体培训考核任务要求：信息技术应用能力提升工程2.0包括校本研修、网络研修及校本应用考核三个模块。优秀或良好的需要完成2个二级维度的2个微能力点任务；发展测评及格的3个二级维度下的3个能力点进行考核；发展测评不及格或未参与的教师需完4个二级维度下的5个能力点。2022年12月前年龄已满50周岁的教师可只选择个2个二级维度下的2个能力点进行考核。

3.考核结果运用：①校本应用考核证书将作为特级教师、中小学名师名校长、学科带头人、骨干教师、名师工作室首席名师以及能力提升工程种子教师等评选的重要条件。②教师参加能力提升工程 2.0 的实施情况纳入对学校的年度绩效考核和职称评定。

四、时间安排

根据长沙县中小学教师发展中心文件要求，我校教师信息技术应用能力能力提升工程2.0将于5月初启动，10月结束，全程分为四个阶段组织实施。
  第一阶段 (5月1日—5月30日) ：准备阶段，根据上级文件精神制定好能力提升工程2.0整校推进实施方案，设立工作领导小组。

第二阶段(6月1日—6月30日）发布学校参与培训考核的教师名单及相应考核任务点要求，制定好校本研修方案和各教研组研修计划，做好前期培训工作。
  第三阶段（7月1日—8月30日)：幼儿园统一选取四个维度下的8至10个能力点供老师参考。教师完成中国教师研修网的课程学习。
  第四阶段（8月30日-9月30）：幼儿园组织教师学习湖南省中小学信息技术应用能力提升工程 2.0 校本应用考核能力点规范标
准，确定好考核微能力点，指导参培教师完成校本应用考核资料提交。
解决部分遗留问题，同时做好宣传总结工作，收集整理培训过程性材料和总结性材料，迎接教育局提升办的评估验收及考核工作。

四、工作实施保障措施：

1.培训动员：10月进行提升工程2.0培训工作专项动员，解读文件，强化认识。
  2.技术培训：成立以幼儿园教学部门为核心的技术支持小组，培训时问待定。
  3.研修推进：根据工作坊准备3次以上研修活动。可以与网络备课大赛、新教师亮相课，各学科教学竞赛等教研活动相结合。各教研组根据本组实际情况，确定好研修重点内容，制定研修活动策路，每次的研讨活动均需形成文字材料。利用中国教师研修网平台同步开展校本研修与网络研修培训，培训工作与常规教学及信息化教学校本教研结合；与教学竞赛、示范课及录播课活动结合。各教研组根据本组实际情況，确定好研修重点内容，制定研修活动策略，每次的研讨活动均需形成文字材
料。
  4.以评促培：领导小组定期统计通报培训进展情况，督促评比保证质量。推进过程中领导小组成员全程参与，与老师们充分交流，答疑解惑。同时组织技术人员随时服务，保障网络畅通。
  5.非因特殊情况未完成培训工作的教师，年度考核不得评优、职称评定的师德表现项目将扣0.5分。
                              株洲市渌口区南洲镇中心幼儿园

2022年5月