浅谈网络学习《案例研究》心得

    案例研究通过视频观看——分组讨论——分享交流——专家点评共四个环节讲解了案例研究的意义、方法，从中我最大的收获就是怎样开展案例研究。

    首先，从前我们所进行的案例研究方式更多的是讲解式的，忽略了视频观看的效果，生动形象的视频来源于教学中的实践，老师们会感同身受，很容易与自己的教学实践相联系，理解起来更清晰。

    其次讨论过程以前也采用的大多数是集体讨论，没有分小组更有效果，讨论后形成的文字说明既是一种成果，也是一种借鉴版本。

再者在分享交流环节中每个学员大胆的阐述既展示了自己提炼汇总的语言表达能力，也凸显了自我对学习的理解程度，便于培训导师掌握其情况。

    最后在专家点评环节，将所有过程归纳总结，并提升到理论的高度，更清晰地让学员明白自己学习内容的意义，同时为自己今后的案例研究工作指明了方向。

    通过网络学习与观看，我也明白了案例研究的意义：案例可模仿、可评析、可积累；案例研究既是学习型研究，又是研究性学习。案例研究是贴近幼儿园教师的研究。我还知道了怎样形成自己的研究成果，不再茫然。

    同时，通过网络学习，我还掌握了案例研究的方法与程序，除了收集时带着问题或标准去选择视频的、图片的案例外，还要在案例研究的最后总结出结论与方法。这样反复积累出的案例库将成为自己的资源宝库，也促进了自己专业上的成长。