发布者：刘蓉 发布时间：2017-04-10 浏览数( 0)
什么是幼儿的社会化?
所谓社会化，是指儿童在一定的社会条件下逐渐学习掌握社会规范、正确处理人际关系，妥善自治，从而客观的适应社会生活的心理发展过程。儿童社会化具有双重内涵,一方面社会化是培养儿童的"社会性",即社会化的目标是将儿童培养成为适合社会的人;另一方面社会化是发展儿童的"个性",即社会化要发展儿童的自我概念,并使儿童获得个性。
幼儿期是形成幼儿良好的社会行为和积极的社会情感、促进人格的和谐发展的关键期，幼儿园的社会活动有助于提高幼儿的认知水平，为更好地步入社会做好最初的，也是重要的基础性准备。幼儿的社会学习内容包括认识和掌握社会和价值观念、道德标准、行为方式；形成良好的自我意识；学会按照社会群体的期望和要求调节自己的行为；学会协调自己与他人、个人与群体的关系等方面。
幼儿社会化教育包括：
1、基本生活技能教育，如：使幼儿掌握吃饭、穿衣、语言表达等人类最初的行为方式。2、促使自我观念发展，使幼儿分清自我与非我两者的关系。
3、养成良好的生活习惯，使幼儿逐渐懂得约束自己的行为，调整好个人与个人，个人与家庭、学校、社会等方面的关系。
4、培养良好的道德品质，使幼儿逐步适应社会规范，具备社会公德。
5、培养社会角色，幼儿随着年龄的增长，会不断扮演适当的性别角色、游戏角色、学校角色、社会角色等。