作业标题 ：作业2 作业周期 : 2017-03-14 — 2017-05-08
作业要求 ：作业内容：
通过学习《当代幼儿身心发展特点研究》这门课程，结合实际情况，在以下三个问题中选择一个完成即可（3选1）：
1．小班幼儿的主要心理特点有哪些？
2．教学活动中如何遵循幼儿的心理特征？
3．如何抓住中班幼儿年龄特点有效地开展班级管理工作？
作业要求：
1. 字数要求：不少于300字。
2. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。
3. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
4.请在截止日期前提交，逾期无法提交。
发布者 ：项目组
提交者:学员马雪娇 所属单位:汉源县九襄镇红太阳幼儿园 提交时间: 2017-05-05 20:01:57 浏览数( 0 ) 【举报】
(1)视觉：主要表现为视力发展和变色力发展两个方面。3岁以后，幼儿喜欢看图书，用眼睛看近距离和细小东西的机会不断增加，能够学会分清各种基本颜色，如：红、绿、黄、蓝、黑等。对于色调相近的颜色，如：红和粉红，黄和橘黄等则易混淆。
(2)听觉：发展较早，到3岁基本完成。
(3)空间知觉：能辨认上下，但不能很好地辨别前后、左右。
(4)时间知觉：能领会“昨天、今天、明天”的时间感念，但不能掌握“过去、现在、将来”的概念。
(5)观察力：刚刚萌发，只是停留在表面肤浅的观察上，他们还不会按目的去观察，且观察目的会随观察过程发生转移，观察兴趣常常会替代成人要求的观察目的。小班幼儿持续观察时间很短，只有6—7分钟，甚至更短。观察的事物，常常是零星的，不会概括和联系起来观察某一事物。观察时常常用手指头帮忙，指着图片和物体进行观察。
评语时间 ：2017-05-05 20:38:06