帮助内向的孩子敞开心扉 
      我们班就有一个性格特别内向的女孩儿名字叫睿睿，平时基本听不到她说话，她已经入园半年多了，她从来就没有主动跟我说过一句话，为了让她能变得活泼起来，敞开自己的心扉，有一天趁着小朋友睡午觉的时候我就主动跟她说话，问问她家里都有什么人了，爸爸妈妈在哪儿上班，平时她都愿意跟谁在一起玩儿了等等。慢慢地我发现她已经不那么怕我了，紧接着我又跟她说：“从明天开始老师想请你每天都要给老师帮一点忙，你愿意吗？”她点了点头。从那以后每次餐前发碗、发勺子以及做做值日生等等，这样的小事我都会有意识的锻炼她，时间长了我发现她爱笑了，偶尔也能主动跟我说话了。 
      通过张敏同学的变化使我深有体会，我觉得老师要多给内向的孩子创造一些锻炼社交能力和表达技巧的机会。在交谈时鼓励他们多开口，并告诉他们谈话的技巧，这会对他们产生积极作用。让他们在众人面前保持良好形象，给予他们帮助，不要使他们过于敏感，通过长期从事幼教工作我发现对于特别内向，不爱说话的孩子如果想要他敞开心扉，勇敢大方的与人沟通，就必须做到： 
      首先，幼儿教师要对这类孩子很关心，态度要和善，要给予更多的关怀和爱，努力争取孩子的信任，使孩子有话敢于对老师说，对孩子的教育以表扬为主，批评为辅。 
      第二，要努力使孩子建立起信心。鼓励他们做他们喜欢的事情，和擅长的事情。这样，孩子会在心里肯定自己，认为自己还是有长处，有优点的。以便慢慢建立起孩子的信心。 
      第三，要注重跟孩子沟通，要注重沟通时机的选择，沟通时的态度，以及沟通时自身的心情，和孩子的心情。沟通时要注意语言委婉，态度要温和，一定要具有亲和力。 
      第四，要鼓励孩子与人沟通，与人交流，鼓励孩子参加有意义的活动。帮主孩子找几个好朋友，创造条件经常使孩子有机会和小朋友交流。多组织班级活动，并鼓励内向的孩子积极参加。 
      最后，幼师要时刻关注内向的孩子，时时给予他温暖，时时给予他鼓励，在他茫然不之所措，犹豫不决的时候给予他必要的帮主。 
      总之，对于性格内向的孩子，应着重培养其坚强，大胆，有主见和表达自己观点的性格特征。