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作业标题 :作业1 作业周期 : 2017-03-142017-05-08

作业要求 :作业内容
通过学习《幼儿园主题教育的问题与对策》这门课程,结合实际情况,在以下三个问题中选择一个完成即可(3选1):
1.对自己实施的一次主题教育活动的反思? 
2.怎样让特别内向,不爱说话的孩子敞开心扉,勇敢大方的与人沟通互动?
3.如何在主题教育活动中贯彻游戏化原则?
作业要求
1. 字数要求:不少于300字。
2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
4.请在截止日期前提交,逾期无法提交。

发布者 :项目组

作业1

提交者:学员杨芳    所属单位:新区实验幼儿园    提交时间: 2017-04-24 15:54:37    浏览数( 1 ) 【举报】

                              怎样让特别内向,不爱说话的孩子敞开心扉,勇敢大方的与人沟通互动?


性格内向的孩子老是处于被动。只要方法得当,孩子可以很快变得开朗外向,在人际交往中赢得更多主动!他们有才能却得不到机会展现,他们真诚善良却不容易交到朋友,他们比别人更渴望融入外界……内向却像根绳子牢牢拴住了他们的手脚,让他们无法更主动、自由地发展自己。内向性格绝不会随着年龄增长而自动消失,只会越来越束缚孩子的成长。多给他们点鼓励,欲速则不达,慢慢来,用引导的方法,当他们每做一件小事时对他们适当的鼓励和表扬,孩子心底会很雀跃,虽然面上不会表露出来。当你觉得孩子可以单独完成一件事情时,放开手让他们自己做,当他们完成时要不遗余力的赞扬他们,这样他们就会慢慢融入到热闹的氛围中。英国思想家欧文说:“教育人就是要形成人的性格。”孩子性格的主要影响因素有遗传因素、生活环境和教育方式。如果你有个内向的孩子,也没必要悲观,只要给孩子提供友好、欢愉、积极的成长环境,就会让孩子的性格不再内向。多鼓励赞扬他们,内向的孩子自尊心最怕受伤害,你伤他们一次他们以后都不愿意跟你勾通,以身做则不要骗他们,尊重他们的意见只要合理,就可能满足了内向的孩子。在活动课程中教师可以多举行一些游戏活动,让内向的孩子多多参与,多和小朋友接触、谈话、游戏等。长久下来他们也会潜移默化中学会了爱说,喜欢说,大胆说的境界。我相信通过老师的努力,家长的配合,一定可以帮助内向孩子跨出心理障碍的第一步。孩子天生并不胆小,每个人都表现的欲望,只因这表现欲还在刚刚萌芽的时候就被消极的语言“风暴”所袭,孩子的信心渐渐丧失,进而变得胆小怕事。看来信心是练就胆量的一剂良药,而信心又不是一进半刻就能拥有的,如果有人经常在身边关注你,提醒你,鼓励你,就会带给你胆量和信心。如果给孩子幼小的心灵打上“你不行”的烙印,我敢肯定,这孩子从此很难再走出阴影。

老师评语

评语时间 :2017-04-24 20:55:42

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