作业标题 ：作业2 作业周期 : 2017-03-14 — 2017-05-08
作业要求 ：作业内容：
通过学习《当代幼儿身心发展特点研究》这门课程，结合实际情况，在以下三个问题中选择一个完成即可（3选1）：
1．小班幼儿的主要心理特点有哪些？
2．教学活动中如何遵循幼儿的心理特征？
3．如何抓住中班幼儿年龄特点有效地开展班级管理工作？
作业要求：
1. 字数要求：不少于300字。
2. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。
3. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
4.请在截止日期前提交，逾期无法提交。
发布者 ：项目组
提交者:学员刘燕 所属单位:恩阳区渔溪小学 提交时间: 2017-04-03 16:38:52 浏览数( 17 ) 【举报】
1小题答： 小班幼儿主要的心理特点有以下几个方面： 一． 小班幼儿的情绪很不稳定，孩子年龄小，自控能力较弱，很容易受外界环境的影响，看见别的孩子都哭了，自己也莫名其妙地哭起来，老师和家长应注意培养孩子的良好习惯，帮助孩子在学习和生活中尽快的健康成长。 二． 小班幼儿处于迅速的发展价段，思维仍然是以自我为中心，看见别人有什么，自己就想要什么。爱模仿别人，看见别人做什么，自己也做什么。 三．由于小班幼儿的思维仍依靠着动作进行，因此他们不会计划自己的行动，只能是先做后想，或者边做边想。 四．幼儿以无意记忆为主，形象记忆占主要地位。 幼儿初期，凡是鲜明的，生动有趣的、能吸引幼儿注意的，能引起其情绪反应的物体，或者经过多次重复的事物能使幼儿自然而然地不费力地牢记住，如幼儿对有意思的游戏和玩具，生动的故事等都可以记得很清楚，这些都是无意记忆、形象记忆的表现，也是幼儿记忆的主要形式。
评语时间 ：2017-04-19 11:29:49