中班幼儿班级管理的开展工作

通过学习《当代幼儿身心发展特点研究》这门课程，受益颇多！人的一生中幼儿时期是非常重要的，所谓三岁看大七岁看老。所以，班级管理有效开展工作的前提则是需要清楚该年龄段幼儿的年龄特点。有针对性、把握性的进行工作，便会达到事半功倍的效果。现代教育理论告诉我们，任何一项教育都必须适应受教育者发展的特点和规律，否则就不可能取得预期的教育效果。针对我班幼儿（中班）年龄特点以及一日常规中的表现进行了以下分析：

要遵循幼儿思维发展规律，创设良好的思维发展空间。4-5岁的幼儿思维具体形象性表现在多方面。从听故事到理智事物；从掌握数概念到解决问题，都有一定的表现。中班幼儿认知具体形象，有强烈的好动欲。具体形象思维是幼儿思维的主要特点。根据以上特点要想使班级管理工作更进一步达到事半功倍的效果，有以下几个方面：

1、以身作则，树立榜样。凡是要求幼儿做到的那些行为习惯或卫生习惯，那么老实首先自己先做到做好，这样才能影响孩子。

2、要统一、持之以恒。对孩子提出的班级规则，点要小，一次不能订太多，在日常教育中要经常反复地提醒幼儿，做到持之以恒。

3、把握好角色，收放自如。在幼儿当中要把握好自己的角色，既是他们的老师，又是他们的朋友。