当前位置 :项目首页 > 研修日志 > 正文

      我们班有一个让我们都很头疼的女孩，她喜欢到处乱跑，老师一不留神她就不见了。我也一直在观察，她怎么这样爱动呢？后来经过相处，我发现她动的原因，她是为了获取老师的注意与关爱。
　　我刚接触时，孩子们就告诉我，有一个叫琪琪的女孩很不听话，后来我发现确实如此。小朋友在吃饭，她去看书；小朋友在上课，她去厕所；小朋友在做操，她去教室等等，我还真的很头疼。但我想我们作为老师要发现孩子身上的闪光点，我发现她爱围着老师转，她午睡睡得很好，她会帮老师的忙等等，她也是一个棒棒的女孩。发现孩子的闪光点后，我经常表扬她，让她帮我的忙，没事拉到我的旁边和我聊天，渐渐地我发现她经常会问我：“老师，我今天乖不乖？”我也发现孩子越来越遵守规则，希望得到我的表扬，我也很开心，因为孩子接纳了我，甚至很喜欢我，我才发现教育是这么的有趣！
　　我是一名普通的教师，可是我们的工作确不普通，所以我们要对自己负责，要对孩子负责，从琪琪的身上，我知道要认真观察每一个孩子不给孩子贴上标签，每个孩子有自己的闪光点，我们只要无限放大孩子的优点，她会越来越棒的，但是孩子的不足我们也要知道，这样就有了教育的方向，加油，孩子，老师爱你！
　　现在刘涛父母说，孩子在家吃饭也有了很大的进步，非常谢谢老师！我欣慰的笑了。