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作业标题 :作业2 作业周期 : 2017-03-142017-05-08

作业要求 :作业内容
通过学习《当代幼儿身心发展特点研究》这门课程,结合实际情况,在以下三个问题中选择一个完成即可(3选1):
1.小班幼儿的主要心理特点有哪些? 
2.教学活动中如何遵循幼儿的心理特征? 
3.如何抓住中班幼儿年龄特点有效地开展班级管理工作? 
作业要求
1. 字数要求:不少于300字。
2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
4.请在截止日期前提交,逾期无法提交。

发布者 :项目组

作业2

提交者:学员郑晓艳    所属单位:名山区蒙阳镇苗苗幼儿园    提交时间: 2017-03-25 13:10:33    浏览数( 4 )

                              小班幼儿主要心里特点有哪些

 

小班幼儿主要的心理特点有以下几个方面: 一.情绪不稳定性 小班幼儿的情绪很不稳定,很容易受外界环境的影响,看见别的孩子都哭了,自己也莫名其妙地哭起来。。 小班幼儿的行动也常常受情绪支配,他的特点表现在很多方面。如:高兴时非常听话,不高兴时你说什么也不听。喜欢哪位老师,就特别听那位老师的话。年龄越小越突出。二.小班幼儿爱模仿。看见别人玩什么,自己也玩什么;看见别人有什么,自己就想要什么,所以,小班玩具的种类不必很多,但同样的要多准备几套。在教育工作中,多为儿童树立模仿的样板。。 教师常常是儿童模仿的榜样,因此,应该时刻注意自己的言行举止,为孩子们树立好榜样。 三.小班幼儿的思维仍依靠着动作,小班幼儿的思维很具体,很直接。他们不会做复杂的分析综合,只能从表面去理解事物。因此,对小班幼儿更要注意正面教育。讲反话常常引起违反本意的不良效果。例如,上课时,有的孩子要上厕所,其他几个孩子一个跟着一个学,也要去。老师不高兴了,说:“都去都去!”孩子们一下就全跑光了。对儿童提要求也要注意具体,最好说“小眼睛看着老师!”而不要说“小手背后注意听讲!

老师评语

分析详实

评语时间 :2017-03-27 08:48:32

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