作业标题 ：作业2 作业周期 : 2017-03-14 — 2017-05-08
作业要求 ：作业内容：
通过学习《当代幼儿身心发展特点研究》这门课程，结合实际情况，在以下三个问题中选择一个完成即可（3选1）：
1．小班幼儿的主要心理特点有哪些？
2．教学活动中如何遵循幼儿的心理特征？
3．如何抓住中班幼儿年龄特点有效地开展班级管理工作？
作业要求：
1. 字数要求：不少于300字。
2. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。
3. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
4.请在截止日期前提交，逾期无法提交。
发布者 ：项目组
提交者:学员王洁 所属单位:剑阁县龙源小学校 提交时间: 2017-03-24 21:44:55 浏览数( 3 )
教学活动中如何遵循幼儿的心理特征？
1、尊重幼儿自身的发展特点：好动是幼儿的天性，长时间的呆坐不动或保持同一动作、姿势，会使幼儿感到疲劳和厌烦。而在游戏时，幼儿可以自由交换动作、姿势，可以多次重复他感兴趣的动作锻炼。
2、重视游戏对幼儿的发展价值：游戏使幼儿能充分发挥想象力、创造力的活动。
3、为幼儿创造多样化的游戏活动：幼儿对周围的一切事物都感到好奇，因而好问、好探究，这是幼儿与生俱来的特点。
4、教师要学会做一个旁观者：对于幼儿自发的角色游戏，幼儿在游戏中是主体，同时也是主导，他们能自己发现问题并学会解决，会发现角色，分会角色，会进行游戏并将之丰富化，具体化。
5、教师是儿童游戏的引导者：
评语时间 ：2017-03-27 10:31:30