作业2:小班幼儿的心心理特点

小班幼儿心理处于迅速发展阶段，其思维、情绪、个性倾向等开始发展，主要心理特点如下：

1、由行为和动作引起思维活动。如：一块一块数糖果，才能说出多少数。小班数学内容可进行点数练习。

2、思维缺乏可塑性和相对性。如：他们问的问题一会东，一会西，没有确定的主题。

3、思维以自我为中心。如自己的爸爸妈妈只能爱自己，不能爱别的小孩，看见爸爸妈妈喜欢别的小孩，就不高兴，有的甚至会哭。

4、行为受情绪支配，高兴时很听话，不高兴的时候就特别淘气。喜欢的老师就听这个老师的话，不喜欢的老师就会说：我不喜欢你，我不要你。如，我刚到小班去带班时，有个孩子就说：“你又不是我们老师，我不要你教我们”。随年龄增长和教育有所改变。

5、情绪喜怒无常，受外界环境影响大。 心理和行为带有无意性，控制和调节自己的心理活动和行为的能力很差，很容易受其他事物影响，改变自己的活动方向，行为表现出很大的不稳定性。比如，新入园的孩子，看见别人哭，自己也跟着哭。一个孩子说要找妈妈，其余孩子也跟着要找妈妈。还比如，看见班里的小孩在玩手枪，自己也一定要玩，看见一个孩子坐了一把红色椅子，自己也一样要坐这个红色椅子。一个孩子说：老师我要上厕所，其它孩子也跟着说：老师，我要上厕所。因此，在小班，经常发生枪玩具、抢椅子的事情，也经常发生午睡时幼儿此起彼伏都说要上厕所的事情。

6、喜爱模仿。如，听见老师咳嗽，自己也学着咳嗽，看见老师背着手，自己也模仿老师背着手，学老师说话的语气、腔调、表情和动作，模仿老爷爷戴眼镜，模仿老爷爷弯腰走路等。

7、小班幼儿将任何事物都看作有生命力的物体。如，他们会给太阳月亮、花草树木、小河、动物、秋千、滑梯说话，把他们看作自己的朋友。看见白云会说：白云你好，白云再见，请再来玩。看见小动物玩具会说：你在听我讲故事吗？我来帮你洗脸好吗？在玩娃娃家时，会用青草当食物，用树叶当锅、用沙子当米饭等。

8、慢慢开始能分辨性别。小班幼儿开始对性别发生兴趣，慢慢知道自己是男孩或者女孩。如：女孩会模仿妈妈系上围裙、抱洋娃娃的样子，男孩会模仿爸爸用螺丝刀的样子。

9、开始形成最初的个性倾向。如，模仿动画片中喜欢的美羊羊“表演”。当大人表扬她演的好时，她会一遍一遍的反复表演。有的男孩喜欢篮球、足球等球类运气器具，看见球就高兴的手舞足蹈。