作业标题 ：作业2 作业周期 : 2017-03-14 — 2017-05-30
作业要求 ：作业内容：
通过学习《当代幼儿身心发展特点研究》这门课程，结合实际情况，在以下三个问题中选择一个完成即可（3选1）：
1．小班幼儿的主要心理特点有哪些？
2．教学活动中如何遵循幼儿的心理特征？
3．如何抓住中班幼儿年龄特点有效地开展班级管理工作？
作业要求：
1. 字数要求：不少于300字。
2. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。
3. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
4.请在截止日期前提交，逾期无法提交。
发布者 ：项目组
提交者:学员权国华 所属单位:苍溪县白山乡小学校 提交时间: 2017-05-24 15:29:46 浏览数( 0 ) 【举报】
小班幼儿的主要心理特点
我从事幼儿教育二十多年，结合书本和实际，我发现幼儿小班主要心理特点有如下几点：一是认知活动的具体形象性，这些儿童主要通过感知，依靠表象来认识事物，具体形象的表象左右着幼儿的整个认知过程。因此幼儿的思维也是以就具体形象为主要特点。二是心理活动及自己的行为的无意性，幼儿控制和调节自己的心理活动和行为的能力很差，容易受到其他事物影响而改变自己的活动方向。因而表现出亨达的不稳定性。三是开始形成最初的个性倾向，三岁前，儿童已有个性特征的某些表现但是不稳定。容易受到外界的影响而改变。这三个特征在幼儿时期也因人不同，有的受家庭环境的影响，也不一样。
根据幼儿的这些特征，我在从事教育中，会制定合适教学内容，来促进儿童的心理健康发展。