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20世纪八九十年代以来。大量农村人口涌入城市在中国特有的城乡二元结构体制的限制下，在子女教育问题的现实困难面前，许多进城务工的农民不得不把子女留在家乡农村托付给他人代为照看。因此也就产生了大量的农村留守儿童。随着流动人口规模的不断扩大生活在残缺不全的家庭中的留守儿童已经成为我国儿童群体中一个不可忽视的弱势群体。近年来留守儿童受到侵害、自杀身亡以及因监护不当而造成事故等事件的频频发生不断见于媒体。随着农村留守儿童发展问题的日益凸显如何保障留守儿童的健康发展成为当前社会的热点问题之一。留守儿童与非留守儿童最大的不同就是由于父母一方或双方外出打工所导致的生活环境的变化。探讨留守儿童的心理发展问题也就是探讨这种环境上的改变对留守儿童发展结果的影响其实质就是考察环境与人的发展之间的关系问题。所以最基本问题就是环境与个体发展之间的关系。