怎样有效的表扬、回应幼儿？
发布者：张丽梅
发布时间：2017-03-25
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很多时候，当孩子们拿着他们拼的雪花片、积木或是其他什么玩具来你面前求表扬的时候，大多数时候我们会说：拼的什么？好厉害！真棒！真不错！去玩儿吧！…… 在进行涂色活动时，有些涂得"不怎么好“的小朋友拿来求表扬，第一句说了涂得好、涂得不错时，他们就会非常高兴，高兴得忽略你接下来说的话，在以后的涂色时就一如既往的觉得他涂得非常不错，时间长了就很难纠正他的这个”错误“观念；但是，当你第一句说哪里涂得不好，哪里怎么样……他可能会听了你的话然后将其纠正，也可能听了就不高兴、感觉”备受打击“从而排斥这个或者排斥你。还有进行其他活动到时候，表扬某一个孩子的时候，如果你的表扬具体到某一个动作或者是某一个行为到时候，其他孩子就会更着学习其，如果表扬的不清楚，其他孩子也仅仅是注意力集中在你的身上，试图得到你的表扬而不知道你表扬的是什么。所以怎样才能把握好这个度，是我需要学习的地方。求方法！！！
